20 प्रश्नव्याख्या सहितआरपीएससी स्कूल व्याख्याता (विशेष शिक्षा) के लिए
समावेशी शिक्षा का अर्थ है कि दिव्यांग बच्चे:
उत्तर: (4) आवश्यक सहायता के साथ सामान्य विद्यालयों में अन्य बच्चों के साथ मिलकर सीखें
व्याख्या
समावेशी शिक्षा ऐसी व्यवस्था है जिसमें दिव्यांग और अन्य विद्यार्थी साथ-साथ सीखते हैं और व्यवस्था प्रत्येक विद्यार्थी की आवश्यकताओं के अनुसार ढलती है।
डिस्लेक्सिया एक विशिष्ट अधिगम दिव्यांगता है जो मुख्यतः किसमें कठिनाई से संबंधित है?
उत्तर: (3) पढ़ना
व्याख्या
डिस्लेक्सिया मुख्यतः पठन को प्रभावित करता है; डिस्ग्राफिया लेखन को और डिस्कैलकुलिया गणित को प्रभावित करता है।
इकोलेलिया, अर्थात दूसरों द्वारा बोले गए शब्दों या वाक्यांशों को दोहराना, सामान्यतः किससे संबंधित है?
उत्तर: (1) स्वलीनता स्पेक्ट्रम विकार
व्याख्या
इकोलेलिया स्वलीनता स्पेक्ट्रम विकार वाले बच्चों की एक सामान्य संप्रेषण विशेषता है।
वक्ता के होठों और चेहरे की गतिविधियों को देखकर बोली गई बात समझना क्या कहलाता है?
उत्तर: (4) वाक्-पठन (ओष्ठ पठन)
व्याख्या
वाक्-पठन या ओष्ठ पठन से श्रवण बाधित व्यक्ति वक्ता के होठों व चेहरे के दृश्य संकेतों से बात समझते हैं।
SSA, RMSA और शिक्षक शिक्षा को समाहित करके 2018 में शुरू की गई कौन-सी एकीकृत योजना पूर्व-प्राथमिक से कक्षा 12 तक विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की समावेशी शिक्षा को सम्मिलित करती है?
उत्तर: (2) समग्र शिक्षा
व्याख्या
समग्र शिक्षा (2018) में SSA, RMSA (IEDSS सहित) और शिक्षक शिक्षा समाहित हैं तथा इसमें पूर्व-प्राथमिक से कक्षा 12 तक CWSN के लिए समावेशी शिक्षा घटक है।
भारतीय सांकेतिक भाषा अनुसंधान एवं प्रशिक्षण केंद्र (ISLRTC) की स्थापना किस वर्ष हुई?
उत्तर: (2) 2015
व्याख्या
ISLRTC की स्थापना 2015 में दिव्यांगजन सशक्तिकरण विभाग के अंतर्गत भारतीय सांकेतिक भाषा के विकास और प्रसार हेतु की गई।
'न्यूनतम प्रतिबंधात्मक वातावरण' (LRE) के सिद्धांत का अर्थ है कि दिव्यांग बच्चे को:
उत्तर: (4) यथासंभव अधिकतम सीमा तक अन्य बच्चों के साथ शिक्षित किया जाए
व्याख्या
LRE के अनुसार दिव्यांग बच्चे को यथासंभव अन्य बच्चों के साथ पढ़ाया जाए और अलग व्यवस्था केवल आवश्यकता होने पर ही की जाए।
सामान्य विद्यालय का वह अलग कक्ष जहाँ विशेष शिक्षक दिन के कुछ समय दिव्यांग बच्चों को पूरक सहायता देता है, क्या कहलाता है?
उत्तर: (1) संसाधन कक्ष
व्याख्या
संसाधन कक्ष मॉडल में बच्चे नियमित कक्षाओं में पढ़ते हैं और दिन के कुछ समय संसाधन शिक्षक से अतिरिक्त विशेष सहायता पाते हैं।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के अनुसार विद्यालय जाने में असमर्थ मानक दिव्यांगता वाले बच्चों को कौन-सा विकल्प दिया जाएगा?
उत्तर: (3) गृह-आधारित शिक्षा
व्याख्या
NEP 2020 के अनुसार जो मानक दिव्यांगता वाले बच्चे विद्यालय नहीं जा सकते, उन्हें गृह-आधारित शिक्षा का विकल्प दिया जाएगा।
भारत में विकलांग बच्चों के लिए एकीकृत शिक्षा (IEDC) की केंद्र प्रायोजित योजना किस वर्ष शुरू की गई?
उत्तर: (1) 1974
व्याख्या
IEDC योजना 1974 में दिव्यांग बच्चों को सामान्य विद्यालयों में शिक्षा देने हेतु शुरू हुई; बाद में माध्यमिक स्तर पर इसे IEDSS ने प्रतिस्थापित किया।
ICD-10 के अनुसार हल्की बौद्धिक दिव्यांगता (हल्की मानसिक मंदता) का बुद्धिलब्धि (IQ) परास क्या है?
उत्तर: (2) 50–69
व्याख्या
ICD-10 में IQ 50–69 हल्की, 35–49 मध्यम, 20–34 गंभीर और 20 से कम अति गंभीर मानसिक मंदता मानी जाती है।
दृष्टि बाधितों के अभिविन्यास एवं गतिशीलता प्रशिक्षण में प्रयुक्त लंबी छड़ी (लॉन्ग केन) तकनीक किससे संबंधित है?
उत्तर: (3) रिचर्ड हूवर
व्याख्या
रिचर्ड हूवर ने 1940 के दशक में लंबी छड़ी तकनीक विकसित की, इसलिए लंबी छड़ी को हूवर केन भी कहते हैं।
माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, राजस्थान (RBSE) के परीक्षा वर्ष 2026 के परीक्षा कार्यक्रम के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. RPwD अधिनियम, 2016 की श्रेणियों के न्यूनतम 40% दिव्यांगता वाले परीक्षार्थियों को आवश्यक प्रमाण पत्र प्रस्तुत करने पर एक घंटा अतिरिक्त समय मिलता है। 2. ऐसे परीक्षार्थियों को नियमानुसार श्रुतलेखक भी दिया जा सकता है। 3. इस प्रावधान में थैलेसीमिया और हीमोफ़ीलिया का भी उल्लेख है। उपर्युक्त में से कौन-से कथन सही हैं?
उत्तर: (4) 1, 2 और 3
व्याख्या
RBSE के 2026 परीक्षा कार्यक्रम में 40% या अधिक दिव्यांगता वाले परीक्षार्थियों को एक घंटा अतिरिक्त समय व नियमानुसार श्रुतलेखक देय है; इसमें LV, HI, CP, ASD, SLD, थैलेसीमिया, हीमोफ़ीलिया आदि का उल्लेख है।
RBSE के परीक्षा वर्ष 2026 के कार्यक्रम के अनुसार अधिगम अक्षम परीक्षार्थियों को क्या सुविधा देय है?
उत्तर: (2) माइल्ड केस: एक घंटा अतिरिक्त समय; मॉडरेट व सीवियर केस: श्रुतलेखक
व्याख्या
RBSE 2026 कार्यक्रम के अनुसार अधिगम अक्षम परीक्षार्थियों को माइल्ड केस में एक घंटा अतिरिक्त समय तथा मॉडरेट एवं सीवियर केस में श्रुतलेखक देय है।
RBSE की 2026 की मूक-बधिर (CWSN) परीक्षार्थियों की परीक्षाओं में सैद्धान्तिक प्रश्नपत्र का कुल समय 4 घंटे 15 मिनट है। यह अवधि:
उत्तर: (2) सामान्य 3 घंटे 15 मिनट के अतिरिक्त एक घंटे को सम्मिलित करती है
व्याख्या
RBSE की 2026 CWSN समय-सारणी (प्रातः 8.30 से 12.45) के अनुसार 4 घंटे 15 मिनट में मूक-बधिर परीक्षार्थियों का एक घंटा अतिरिक्त समय शामिल है; सामान्य प्रश्नपत्र 3 घंटे 15 मिनट का होता है।
RBSE की कक्षा 10 (माध्यमिक) परीक्षा योजना 2026 में मूक-बधिर एवं विशेष आवश्यकता वाले (CWSN) विद्यार्थियों को किससे छूट दी गई है?
उत्तर: (1) तृतीय भाषा
व्याख्या
RBSE की कक्षा 10 विवरणिका (2026) के अनुसार मूक-बधिर एवं CWSN विद्यार्थियों को तृतीय भाषा की छूट है।
मूक-बधिर (CWSN) विद्यार्थियों के लिए RBSE कक्षा 10 के प्रावधानों (2026) के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. तृतीय भाषा की छूट नियमित एवं स्वयंपाठी दोनों परीक्षार्थियों पर लागू है। 2. वे अन्य माध्यमिक परीक्षार्थियों के समान प्रश्नपत्र, समान विषय कोड के साथ देते हैं। उपर्युक्त में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं?
उत्तर: (1) केवल 1
व्याख्या
छूट नियमित व स्वयंपाठी दोनों पर लागू है; मूक-बधिर (CWSN) परीक्षार्थियों के प्रश्नपत्र व कोड पृथक हैं (जैसे हिंदी 121, अंग्रेज़ी 122, न कि 01, 02)।
RBSE कक्षा 10 के लिए पृथक पाठ्यक्रम, प्रश्न बैंक और मॉडल प्रश्नपत्र किस वर्ग के परीक्षार्थियों के लिए प्रकाशित करता है?
उत्तर: (3) मूक-बधिर एवं CWSN प्रथम वर्ग के परीक्षार्थी
व्याख्या
RBSE 'माध्यमिक (मूक-बधिर एवं CWSN प्रथम वर्ग)' का पृथक पाठ्यक्रम, प्रश्न बैंक व मॉडल प्रश्नपत्र जारी करता है, जिनके प्रश्नपत्र 4 घंटे 15 मिनट के होते हैं।
RBSE की परीक्षा सूचनाओं में 'श्रुतलेखक' शब्द का अर्थ है:
उत्तर: (4) परीक्षार्थी द्वारा बोले गए उत्तर लिखने वाला लेखक
व्याख्या
श्रुतलेखक वह लेखक है जो परीक्षार्थी द्वारा बोले गए उत्तर लिखता है।
RPwD अधिनियम, 2016 के अनुसार 'अल्प दृष्टि' में बेहतर आँख की, सर्वोत्तम संभव सुधार के साथ, दृष्टि तीक्ष्णता अधिकतम कितनी होती है?
उत्तर: (1) 6/18
व्याख्या
अधिनियम में अल्प दृष्टि को 6/18 (या 20/60 से कम) से 3/60 तक की दृष्टि तीक्ष्णता, या 40 से 10 डिग्री तक के दृष्टि क्षेत्र के रूप में परिभाषित किया गया है।