सीटीईटी फरवरी 2026 पेपर I प्रश्न पत्र उत्तर सहित

बाहरी प्रेरणा __________ से आती है जबकि आंतरिक प्रेरणा __________ पर आधारित होती है।

1. (1)व्यक्तिगत संतुष्टि; पुरस्कार जैसे ईनाम
2. (2)सजा से बचाव; पुरस्कार जैसे ईनाम
3. (3)दूसरों की सराहना; व्यक्तिगत संतुष्टि✓ सही उत्तर
4. (4)व्यक्तिगत संतुष्टि; दूसरों की स्वीकृति

निम्न में से कौन प्राथमिक कक्षाओं में छात्रों के लिए प्रामाणिक शिक्षण कार्यों के उदाहरण हैं?

1. (1)मित्रों की नोटबुक से उत्तर कॉपी करना।
2. (2)अवधारणा को दैनिक जीवन में लागू करना।✓ सही उत्तर
3. (3)परिभाषाओं का एक वर्ग को याद रखना।
4. (4)पाठ्यपुस्तक से तथ्यात्मक जानकारी को याद करना।

__________ विकास के उस समय को संदर्भित करता है/करते हैं जब कोई व्यक्ति एक नया कौशल या क्षमता प्राप्त करने के लिए सबसे ज्यादा तैयार होता है, और बाद में जीवन में इसके नुकसान की भरपाई करना मुश्किल होता है।

1. (1)विकासात्मक कार्य
2. (2)संवेदनशील अवधि✓ सही उत्तर
3. (3)समीपस्थ विकास का क्षेत्र
4. (4)विकासात्मक प्रतिमान

दूसरों के साथ संवाद ना करने के इरादे से खुद से जोर से बात करना बचपन में __________।

1. (1)असामान्य और अप्राकृतिक है।
2. (2)अप्राकृतिक लेकिन असामान्य नहीं है।
3. (3)सामान्य और प्राकृतिक है।✓ सही उत्तर
4. (4)असामान्य लेकिन प्राकृतिक है।

पियाजे के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा समायोजन का उदाहरण है?

1. (1)एक बच्चा महसूस करता है कि कुत्ता और बिल्ली दोनों जानवर हैं।✓ सही उत्तर
2. (2)एक बच्चा अतिरिक्त पहियों के साथ साईकिल चलाना सीखता है।
3. (3)बच्चा पहली बार अपने जूतों को बांधना सीखता है।
4. (4)बच्चा परिचित वस्तु के लिए नया शब्द सीखता है।

अभिकथन (A) : सीखना हमेशा एक सामाजिक संदर्भ में स्थित होता है। कारण (R) : जो सीखा जाता है उसे सीखने और उपयोग करने के तरीके से अलग नहीं किया जा सकता है। सही विकल्प चुनें।

1. (1)(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
2. (2)(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
3. (3)(A) और (R) दोनों गलत हैं।
4. (4)(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।✓ सही उत्तर

निम्नलिखित कथन में विकास के किस सिद्धांत को दर्शाया गया है? “शैशवावस्था और प्रारंभिक बचपन के दौरान, हाथ और पैरों की तुलना में टाँग और बाँह तेजी से बढ़ते रहते हैं।”

1. (1)शीर्षगामी सिद्धांत
2. (2)केंद्रीकरण का सिद्धांत
3. (3)एकीकरण का सिद्धांत
4. (4)समीपदुराभिमुख सिद्धांत✓ सही उत्तर

सार्थक अधिगम सुनिश्चित करने के लिए निम्नलिखित में से कौन से महत्वपूर्ण हैं? (i) भावनात्मक समर्थन का प्रावधान। (ii) प्रतिस्पर्धा और प्रतिद्वंद्विता का माहौल। (iii) करने और प्रयोग करने के अवसर। (iv) मानकीकृत पाठ्यक्रम।

1. (1)(ii), (iii), (iv)
2. (2)(iii), (iv)
3. (3)(i), (iii)✓ सही उत्तर
4. (4)(i), (iii), (iv)

रचनात्मक मूल्यांकन मानता है कि :

1. (1)केवल मात्रात्मक मापदंड ‘सही’ प्रतिपुष्टि देते हैं।
2. (2)गुणात्मक मापदंड पक्षपाती और व्यक्तिपरक हैं।
3. (3)मूल्यांकन की प्रक्रिया में शिक्षार्थियों को भी शामिल किया जाना चाहिए।✓ सही उत्तर
4. (4)सीखने के लिए प्रतियोगिता आवश्यक है।

निम्नलिखित में से कौन से कौशल का प्रयोग ‘पारस्परिक शिक्षण’ की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से नहीं किया जाता है?

1. (1)रटना✓ सही उत्तर
2. (2)पूर्वानुमान लगाना
3. (3)सवाल पूछना
4. (4)स्पष्टीकरण करना

“क्या आपके माता-पिता की अनुपस्थिति में फ्रीजर से चॉकलेट चोरी करना ठीक है?”, इस सवाल के जवाब में 4 वर्ष की मीरा ने जवाब दिया, “ऐसा करना गलत होगा क्योंकि ऐसा करने से मुझे माता-पिता से सज़ा मिल सकती है।” मीरा का नैतिक तर्क लॉरेंस कोलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की किस अवस्था को दर्शाता है?

1. (1)औपचारिक परंपरागत
2. (2)उत्तर परंपरागत
3. (3)पूर्व परंपरागत✓ सही उत्तर
4. (4)परंपरागत

अभिकथन (A) : एक प्रभावी शिक्षाशास्त्रीय रणनीति यह है कि बच्चों को नई जानकारी को, जो वे पहले से जानते हैं के साथ जोड़ने के लिए कहा जाए। कारण (R) : समानताओं और विभिन्नताओं की पहचान करने से बच्चों को जानकारी संगठित करने में मदद मिल सकती है जो उन्हें सोचने के साथ-साथ बेहतर याद रखने में भी मदद करती है। सही विकल्प चुनें।

1. (1)(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
2. (2)(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
3. (3)(A) और (R) दोनों गलत हैं।
4. (4)(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।✓ सही उत्तर

निम्नलिखित में से समाज में प्रचलित जेंडर रूढ़िवादिता के प्रभाव को बच्चों के बीच कम करने का एक प्रभावी तरीका कौन सा है?

1. (1)बच्चों को जेंडर-विशिष्ट सामग्री प्रदान करना।
2. (2)बच्चों को विविध जेंडर भूमिकाओं से परिचित कराना और उन्हें अपनी रुचियों को आगे बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करना।✓ सही उत्तर
3. (3)यह मान लेना कि बच्चे स्वाभाविक रूप से अपने आप जेंडर-तटस्थ गतिविधियों और रुचियों को अपना लेंगे।
4. (4)बच्चों को पारंपरिक जेंडर भूमिकाओं के अनुरूप प्रोत्साहित करना।

निम्नलिखित में से कौन प्रभावी समस्या समाधान की प्रक्रिया में बाधा डालता है?

1. (1)अवधारणा मानचित्रण
2. (2)बुद्धयोत्तेजक
3. (3)सादृश्य सोच
4. (4)अनुक्रिया समुच्चय✓ सही उत्तर

स्वलीन क्रम विकार से जूझ रहे बच्चों को पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी एक प्रभावी रणनीति है?

1. (1)किसी भी दृश्य-श्रव्य सामग्री के प्रयोग से बचना।
2. (2)अनुमानित दिनचर्या बनाए रखना।✓ सही उत्तर
3. (3)सख्त अनुशासन और दंड का प्रयोग करना।
4. (4)निरंतर नेत्र संपर्क बनाए रखना।

जीन पियाजे के विकास के सिद्धांत के अनुसार, बच्चे संवेदीप्रेरक अवस्था के अंत तक __________ विकसित कर लेते हैं।

1. (1)परिकल्पित तार्किकता
2. (2)वस्तु स्थायित्व✓ सही उत्तर
3. (3)सांकेतिक चिंतन
4. (4)संरक्षण

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, ‘आंतरिक वाक’ :

1. (1)बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में बाधा डालती है।
2. (2)बच्चों में संज्ञानात्मक अपरिपक्वता का एक लक्षण है।
3. (3)जन्म से लेकर तीन वर्ष की उम्र तक होती है।
4. (4)तर्क करने और विचारों को व्यवस्थित करने में मदद करती है।✓ सही उत्तर

विकास का शीर्षगामी सिद्धांत विकास के __________ के बारे में बात करता है।

1. (1)रैखिक स्वरूप
2. (2)एकाधिक आयाम
3. (3)व्यवस्थित क्रम✓ सही उत्तर
4. (4)असतत स्वरूप

अभिकथन (A) : गढ़ी वर्तनी, लेखन के मुक्त अन्वेषण शिक्षकों को शिक्षार्थी स्तरों के प्रामाणिक मूल्यांकन के अवसर प्रदान करते हैं। कारण (R) : कक्षा में भाषाई विविधता को देखते हुए भाषा का मूल्यांकन गतिशील होना चाहिए। सही विकल्प चुनें।

1. (1)(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
2. (2)(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
3. (3)(A) और (R) दोनों गलत हैं।
4. (4)(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।✓ सही उत्तर

अभिकथन (A) : बच्चों में रचनात्मकता को पोषित करने के लिए उनके चिंतन और मनन करने के लिए व्यावहारिक समस्याओं और मुद्दों को प्रस्तुत करने की आवश्यकता है। कारण (R) : रचनात्मक बच्चों में कुछ नया खोजने की क्षमता होती है और उन्हें बौद्धिक उत्तेजना की आवश्यकता होती है। सही विकल्प चुनें।

1. (1)(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
2. (2)(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
3. (3)(A) और (R) दोनों गलत हैं।
4. (4)(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।✓ सही उत्तर

ध्यान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार की विशेषता है :

1. (1)आवेग पैटर्न का लगातार सिलसिला✓ सही उत्तर
2. (2)प्रतिबंधित और दोहरावदार व्यवहार पैटर्न
3. (3)विलंबित गतिक और भाषा कौशल
4. (4)उच्च स्तर का अवसाद और मिजाज में उतार-चढ़ाव

समावेशी कक्षाओं में पाठ्यक्रम __________ होना चाहिए और निर्देश __________।

1. (1)मानकीकृत; एकसमान
2. (2)लचीला; एकसमान
3. (3)मानकीकृत; विभेदित
4. (4)लचीला; विभेदित✓ सही उत्तर

वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार, समीपस्थ विकास का क्षेत्र क्या है?

1. (1)कौशल या ज्ञान का स्तर जो एक छात्र मदद से महारत हासिल करने में सक्षम है।✓ सही उत्तर
2. (2)एक छात्र के कौशल या ज्ञान के स्तर जिसे कभी हासिल करने की संभावना नहीं है।
3. (3)परीक्षा पास करने या ग्रेड प्राप्त करने के लिए एक छात्र के लिए आवश्यक कौशल या ज्ञान का स्तर।
4. (4)छात्र जिस कौशल या ज्ञान के स्तर में पहले से ही महारत हासिल कर चुका है।

अभिकथन (A) : शिक्षकों को पाड़ के रूप में बच्चों को ढेर सारे संकेत और आलम्बन उपलब्ध कराने चाहिए। कारण (R) : जीन पियाजे ने इस बात पर जोर दिया कि अधिक जानकार लोग सामाजिक अंतःक्रिया के माध्यम से बच्चों के संज्ञानात्मक कौशल को आगे बढ़ाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। सही विकल्प चुनें :

1. (1)(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है।
2. (2)(A) सही है लेकिन (R) गलत है।✓ सही उत्तर
3. (3)(A) और (R) दोनों गलत हैं।
4. (4)(A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।

महारत लक्ष्य उन्मुखीकरण वाले छात्र -

1. (1)दूसरों को प्रभावित करने के लिए उच्च लक्ष्य तय करते हैं।
2. (2)असफलता से बचने के लिए कम लक्ष्य तय करते हैं।
3. (3)डर और शर्म से प्रेरित मध्यम लक्ष्य तय करते हैं।
4. (4)यथार्थवादी सीखने के लक्ष्य तय करते हैं।✓ सही उत्तर

निम्नलिखित में से कौन सा एक ऐसे प्रश्न का उदाहरण है जिसमें छात्रों को रचनात्मक समाधान खोज करने की आवश्यकता होती है?

1. (1)आप वाक्य में कर्त्ता की पहचान कैसे करते हैं?
2. (2)संज्ञा के विभिन्न प्रकार क्या हैं?
3. (3)आप किसी व्यक्ति के बजाय किसी वस्तु के परिप्रेक्ष्य से दिए गए पाठ को फिर से कैसे लिखेंगे?✓ सही उत्तर
4. (4)संज्ञा की परिभाषा क्या है?

प्राथमिक कक्षाओं के छात्रों की भ्रांतियों __________ और सहज अनुमान को __________ करना चाहिए।

1. (1)पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए; प्रोत्साहित✓ सही उत्तर
2. (2)को बर्खास्त करना चाहिए; हतोत्साहित
3. (3)पर ध्यान केन्द्रित करना चाहिए; हतोत्साहित
4. (4)की अवहेलना होनी चाहिए; प्रोत्साहित

निम्नलिखित में से किसमें व्यक्ति के हाथ और आँख के तालमेल, संतुलन और शारीरिक निपुणता की क्षमता प्रभावित होती है?

1. (1)गुणज्य वैकल्य
2. (2)भाषा वैकल्य
3. (3)गतिसमानवय वैकल्य✓ सही उत्तर
4. (4)पठन वैकल्य

छात्रों में आलोचनात्मक सोच को किस प्रकार बढ़ावा दिया जा सकता है?

1. (1)अधिसंज्ञान को हतोत्साहित करके।
2. (2)सहयोग को हतोत्साहित करके।
3. (3)छात्रों को रटने का पूर्वाभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करके।
4. (4)क्या, क्यों, कैसे जैसे उत्साहवर्धक प्रश्न पूछकर।✓ सही उत्तर

बच्चों के विकास के बारे में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?

1. (1)विकास एक सरल और एकात्मक प्रक्रिया है।
2. (2)विकास बिना किसी पैटर्न के अनियमित तौर पर प्रकट होता है।
3. (3)विकास बहुआयामी और बहुदिशात्मक होता है।✓ सही उत्तर
4. (4)विकास वृद्धि का पर्याय है।

सुश्री राजलक्ष्मी, प्राथमिक कक्षा की गणित की एक शिक्षिका, स्थानीय मान की अवधारणा के शिक्षण के लिए विभिन्न प्रकार की ठोस वस्तुएँ जैसे माचिस की तीलियों के बंडल, आईसक्रीम की डंडियाँ, रंग-बिरंगे बटन, आधारभूत (बेस) 10 के ब्लॉक्स इत्यादि अपनी कक्षा में लेकर आती हैं। निम्नलिखित में से ज़ोल्टन पी. डीन्स के सिद्धांत के किस नियम का उपयोग उनके द्वारा किया जा रहा है?

1. (1)गतिशील नियम
2. (2)दृश्यमापिता नियम
3. (3)बोधात्मक (प्रत्यक्षज्ञानात्मक) परिवर्तिता नियम✓ सही उत्तर
4. (4)गणितीय परिवर्तिता नियम

विद्यार्थियों को चित्रलेख पढ़ाने का मुख्य उद्देश्य है :

1. (1)कक्षा में विद्यार्थियों के खाली समय का उपयोग करना
2. (2)विद्यार्थियों को कक्षा के क्रियाकलापों में शामिल करना
3. (3)रुचिपूर्ण तरीके से आंकड़ों को निरूपित करना✓ सही उत्तर
4. (4)विद्यार्थियों में ड्राइंग कौशल विकसित करना

निम्नलिखित में से कौन-सा गणित में मूलभूत स्तर पर अधिगम प्रतिफलों के लिए सबसे कम उपयुक्त है?

1. (1)अधिगम प्रतिफलों को सशक्त करने के लिए दैनिक जीवन से संबंधित गतिविधियाँ बनाना।
2. (2)बच्चे वर्तमान स्तर पर प्रवीणता के एक निश्चित स्तर को प्राप्त करने पर ही अधिगम के प्रतिफलों के अगले स्तर पर आगे बढ़ते हैं।
3. (3)मुख्य रूप से योगात्मक आकलन का उपयोग प्रत्येक स्तर पर विकसित कौशलों या अवधारणाओं का आकलन करने के लिए किया जाता है।✓ सही उत्तर
4. (4)स्पष्ट और मापने योग्य अधिगम के प्रतिफलों को परिभाषित किया गया है जो योग्यता अधिग्रहण के रास्ते हैं।

निम्नलिखित में से कौन सा वास्तविक जीवन की स्थिति का एक उदाहरण है जो ‘भाग को समभागी संरचना’ के रूप में दर्शाता है?

1. (1)एक पैकेट में 60 टॉफी हैं। समीर इन्हें अपने मित्रों में बाँटना चाहता है। उसके हर मित्र को कितनी टॉफी मिलेंगी?
2. (2)एक कक्षा में 30 विद्यार्थी हैं। अध्यापक 5 समूह बराबर संख्या के बनाना चाहते हैं तो प्रत्येक समूह में कितने विद्यार्थी होगें?✓ सही उत्तर
3. (3)50 का 10 के बराबर समूहों में विभाजन।
4. (4)एक पैकेट में 10 बिस्कुट हैं। ऐसे पाँच पैकेटों में कितने बिस्कुट होंगे?

निम्न कथनों में से कौन सा कथन सही नहीं है?

1. (1)एक न्यून कोण और एक अधिक कोण को एक साथ रखकर एक ऋजु कोण बनाया जा सकता है।
2. (2)एक प्रतिवर्ती कोण 180° से बड़ा परन्तु 360° से छोटा होता है।
3. (3)दो न्यून कोणों को एक साथ रखकर एक प्रतिवर्ती कोण बनाया जा सकता है।✓ सही उत्तर
4. (4)दो न्यून कोणों को एक साथ रखकर एक अधिक कोण बनाया जा सकता है।

प्राथमिक विद्यालयी स्तर पर गणित में आकलन का कौन-सा एक सबसे महत्वपूर्ण उद्देश्य है?

1. (1)अधिगम में रह गई महत्वपूर्ण कमियों का पता लगाना और उसके अनुसार शिक्षाशास्त्र में संशोधन करना✓ सही उत्तर
2. (2)माध्यमिक और उच्च विद्यालय के गणित के लिए शिक्षार्थियों को तैयार करना
3. (3)भविष्य के गणितज्ञों को पहचानना
4. (4)शिक्षार्थी के बुद्धि स्तर का निर्धारण करना

निम्नलिखित में से कौन सा एक सृजनात्मक चिंतन पर आधारित कार्य का उदाहरण है जो ग्रेड 5 के विद्यार्थियों को दिया जा सकता है?

1. (1)सूत्र की सहायता से आयत का क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए
2. (2)एक आयत जिसकी लम्बाई उसकी चौड़ाई से आधी है, उसका क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए✓ सही उत्तर
3. (3)7 का पहाड़ा लिखिए
4. (4)कॉलम जोड़ द्वारा 415 और 237 जोड़ें

निम्न में से कौन सी भिन्न अवरोही क्रम में हैं?

1. (1)3/7, 5/9, 8/11, 4/5
2. (2)8/11, 5/9, 4/5, 3/7
3. (3)4/5, 8/11, 5/9, 3/7✓ सही उत्तर
4. (4)3/7, 4/5, 5/9, 8/11

एक वर्ग के परिमाप और क्षेत्रफल के संख्यात्मक मान समान हैं। उस वर्ग की भुजा की लंबाई है :

1. (1)2 इकाई
2. (2)4 इकाई✓ सही उत्तर
3. (3)8 इकाई
4. (4)1 इकाई

निम्न में से किस अक्षर की एक सममित रेखा होती है?

1. (1)O
2. (2)X
3. (3)S
4. (4)V✓ सही उत्तर

गणित में कम्प्यूटेशनल कौशल को __________ बढ़ाया जा सकता है।

1. (1)क्रियाकलापों का संचालन करके
2. (2)अवधाराणात्मक ज्ञान देने से
3. (3)अवधारणाओं और क्रियाकलापों को स्पष्ट करके अधिक अभ्यास पर बल देने के द्वारा✓ सही उत्तर
4. (4)केवल कलन विधि का वर्णन करके

एक त्रिभुजाकार पिरामिड् में :

1. (1)4 फलक और 6 किनारे होते हैं।✓ सही उत्तर
2. (2)3 फलक और 6 किनारे होते हैं।
3. (3)3 फलक और 4 किनारे होते हैं।
4. (4)4 फलक और 4 किनारे होते हैं।

यदि एक छः अंकों की संख्या 72x292 संख्या 36 से विभाज्य है, तो (3x + 2) का मान है :

1. (1)16
2. (2)17✓ सही उत्तर
3. (3)20
4. (4)15

अंकों 8, 2, 7, 0 और 6 के उपयोग से पाँच अंकों की बनाई जा सकने वाली सबसे बड़ी और सबसे छोटी संख्याओं का अंतर है :

1. (1)65942
2. (2)66942✓ सही उत्तर
3. (3)67942
4. (4)56942

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार, गणित के पाठ्यक्रम में सबसे महत्वपूर्ण गणितीय प्रक्रियाओं को शामिल करना चाहिए, जो हैं :

1. (1)समस्या समाधान में सूत्रों और गुणन सारणियों का स्मरण और अनुप्रयोग करना
2. (2)अनुमान, सन्निकटन और दिक्स्थान संबंधी विवेचन का उपयोग करके समस्या समाधान करना✓ सही उत्तर
3. (3)तीव्रता से मानसिक गणना करना
4. (4)समस्या समाधान की प्रक्रियाओं का शिक्षण और अधिगम

एक कक्षा में अध्यापक ने निम्न तालिका बनाई जो 40 विद्यार्थियों की आँखों के रंग को दर्शाती है : (स्तंभ: नीली आँखें | भूरी आँखें | काली आँखें) लड़के: 5 | 4 | 11 लड़कियाँ: 7 | 3 | 10 अध्यापक ने चार विद्यार्थियों को कहा कि वे इस तालिका के बारे में एक-एक कथन श्यामपट्ट पर लिखें। उन्होंने लिखा : (a) लड़कों और लड़कियों की संख्याएँ समान हैं। (b) अधिकतर विद्यार्थियों की आँखें काले रंग की हैं। (c) नीली आँखों वाले विद्यार्थियों की कुल संख्या विषम है। (d) भूरी आँखों वाले विद्यार्थियों की कुल संख्या विषम है। सही विकल्प को चुनिए :

1. (1)(a), (b) सही हैं परन्तु (c) और (d) गलत हैं।
2. (2)(a), (b) और (d) सही हैं परन्तु (c) गलत है।✓ सही उत्तर
3. (3)(b) और (c) सही हैं परन्तु (a) और (d) गलत हैं।
4. (4)(a), (b), (c) सही हैं परन्तु (d) गलत है।

निपुण भारत मिशन के अनुसार राज्य __________ वर्ष के अन्त तक ग्रेड III तक मूलभूत अंकज्ञान प्राप्त करना सुनिश्चित करेंगे।

1. (1)2027-28
2. (2)2024-25
3. (3)2029-30
4. (4)2026-27✓ सही उत्तर

अमीता स्थान A से प्रारंभ करके स्थान B तक 4 घंटे 44 मिनटों में पहुँचती है। वहाँ से वह वापिस प्रारंभिक स्थान A पर 3 घंटे 24 मिनटों में पहुँच जाती है। यदि वह वापिस 2.30 pm पर पहुँचती है, तो उसका स्थान A से चलने का प्रारंभिक समय था :

1. (1)6.00 am
2. (2)6.22 am✓ सही उत्तर
3. (3)6.24 am
4. (4)6.44 am

पैटर्न 325, 259, 204, 160, 127, 105, __________ में लुप्त संख्या है :

1. (1)96
2. (2)98
3. (3)94✓ सही उत्तर
4. (4)90

निम्नलिखित में कौन-सी गतिविधि, आँकड़ों के प्रबंधन के चार स्तरों, यानि कि, आँकड़ें एकत्रित करना, संगठित करना, निरूपित करना और प्रतिपादित करना, को सबसे उपयुक्त रूप से दर्शाती है?

1. (1)विद्यार्थियों से उनके पसंदीदा खाने की सूची बनाने को कहना।
2. (2)विद्यार्थियों को एक कैलेण्डर पर अपनी जन्म तिथि को चिह्नित करने के लिए कहना।
3. (3)विद्यार्थियों को अपने पसंदीदा कार्टून का नाम लिखने के लिए कहना।
4. (4)यह आँकड़ें एकत्रित करना कि विद्यार्थी स्कूल कैसे जाते हैं और फिर विद्यार्थियों द्वारा इस्तेमाल किए जाने वाले यातायात के विभिन्न साधनों की तुलना करना।✓ सही उत्तर

राधा ने चावल के 9 बोरियाँ खरीदीं, जिसमें से प्रत्येक में चावल का भार 9 kg 995 g है। इन बोरियों में चावल का कुल भार है :

1. (1)89.595 kg
2. (2)89.795 kg
3. (3)89.955 kg✓ सही उत्तर
4. (4)89.985 kg

गणित की अध्यापिका ने मोहन को एक आयताकार काग़ज़ देते हुए कहा कि इससे आप एक वर्ग बनाओ। मोहन आयताकार काग़ज को एक तरफ से मोड़कर वर्ग बना देता है। मोहन, वैन हीले की ज्यामितीय समझ के सिद्धांत के किस स्तर पर है?

1. (1)स्तर 2 (संबंधों की समझ)✓ सही उत्तर
2. (2)स्तर 1 (विश्लेषण)
3. (3)स्तर 0 (दृश्यीकरण)
4. (4)स्तर 3 (निगमन)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन प्राथमिक कक्षाओं के गणित के पाठ्यक्रम के बारे में सबसे कम उपयुक्त है?

1. (1)इसे गणित में सम्बन्धों को बनाने में मदद करनी चाहिए।
2. (2)इसे संबंधपरक समझ को बढ़ाना चाहिए।
3. (3)यह प्रकृति में गतिशील और सुसंगत होना चाहिए।
4. (4)यह आनन्ददायक और स्थिर होना चाहिए।✓ सही उत्तर

गणित पढ़ाने की समस्या-समाधान विधि में निम्नलिखित में से कौन सा/से चरण शामिल है/हैं? (a) गणितीय समस्याओं को प्रस्तुत करना और समाधान के चरणों का निर्देश देना। (b) विद्यार्थियों की वर्तमान समझ के आधार पर एक कार्य का सृजन करें। (c) दैनिक जीवन की समस्याओं को प्रस्तुत करना और उनमें निहित गणित को समझने में विद्यार्थियों की सहायता करना। (d) शिक्षार्थियों को सक्रिय रूप से समस्याओं के समाधान खोजने में भाग लेने और समाधान को उचित सिद्ध करने के अवसर देना। सही विकल्प चुनें :

1. (1)केवल (a)
2. (2)केवल (d)
3. (3)(c) और (d)
4. (4)(b), (c) और (d)✓ सही उत्तर

किस भारतीय गणितज्ञ के कार्य को “गेम थ्योरी” से संबंधित किया जा सकता है?

1. (1)महावीर
2. (2)रामानुजन✓ सही उत्तर
3. (3)ब्रह्मगुप्त
4. (4)आर्यभट्ट

एक आयत का परिमाप 410 m है और इसकी लंबाई 123 m है। आयत की चौड़ाई (m में) है :

1. (1)82✓ सही उत्तर
2. (2)86
3. (3)88
4. (4)92

यदि दो संख्याओं का HCF = 18 है, तो निम्न में से कौन सी संख्या इनका LCM नहीं हो सकती ?

1. (1)128✓ सही उत्तर
2. (2)108
3. (3)72
4. (4)144

1 से 50 तक की संख्याओं में, कितने अभाज्य युग्म हैं?

1. (1)6✓ सही उत्तर
2. (2)5
3. (3)4
4. (4)7

संख्या 2853847 में दोनों 8 के स्थानीय मानों का क्या अंतर है?

1. (1)799200✓ सही उत्तर
2. (2)792000
3. (3)799920
4. (4)7999200

गणित की कक्षा में विद्यार्थियों द्वारा की गई त्रुटियों के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे कम उपयुक्त है?

1. (1)वे नैदानिक परीक्षा द्वारा पहचानी जा सकती हैं।
2. (2)वे बार-बार हो सकती हैं यदि उनकी पहचान न की जाए।
3. (3)उनका वर्णन किया जा सकता है परन्तु विश्लेषण नहीं किया जा सकता।✓ सही उत्तर
4. (4)वे दोहराई जा सकती हैं।

प्राथमिक स्तर पर, पर्यावरण अध्ययन की कक्षा में निम्नलिखित में से कौन सा प्रकरण चर्चा करने और अनुभव साझा करने के लिए सबसे उपयुक्त होगा?

1. (1)पानी के प्रयोग और घनत्व की अवधारणा।
2. (2)पानी के प्रयोग और घुलनशील वस्तुएँ।
3. (3)दांडी यात्रा और वाष्पीकरण की अवधारणा।
4. (4)पानी की सुविधा सभी को बराबर नहीं मिलती।✓ सही उत्तर

पर्यावरण अध्ययन के एक शिक्षक को अपनी कक्षा की गतिविधियों के संपादन में बच्चों के स्थानीय संदर्भ को शामिल करना चाहिए। स्थानीय संदर्भ को शामिल करने के लिए एक शिक्षक को निम्नलिखित में से क्या ध्यान देना चाहिए?

1. (1)स्थानीय संदर्भ का चयन विद्यालय के अनुशासन के अनुरूप हो।
2. (2)स्थानीय संदर्भ का चयन शिक्षाशास्त्रीय दृष्टि से कल्पनाशील और नैतिक दृष्टि से सही हो।✓ सही उत्तर
3. (3)स्थानीय संदर्भ का चयन पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तकों से होना चाहिए।
4. (4)स्थानीय संदर्भ का चयन एक शिक्षक की सुविधा अनुसार हो।

कक्षा 4 के एक पर्यावरण अध्ययन शिक्षक ने अपनी कक्षा के बच्चों के विभिन्न समूहों से यात्रा विषय पर लेटर बॉक्स बनाने का काम करवाया। लेटर बॉक्स का मॉडल बनाने के काम के दौरान शिक्षक ने उनके काम का आकलन भी किया। शिक्षक ने बच्चों के इस गतिविधि के लिए निम्नलिखित में से किस/किन आकलन के उपकरण/उपकरणों का उपयोग किया होगा?

1. (1)पोर्टफोलियो✓ सही उत्तर
2. (2)चेक लिस्ट और उपलब्धि परीक्षण
3. (3)उपलब्धि परीक्षण और उपाख्यानात्मक अभिलेख
4. (4)कार्यपत्रक

एनसीईआरटी के पर्यावरण अध्ययन के पाठ्यपुस्तक में कई पाठ वास्तविक लोग तथा उनके वास्तविक अनुभव पर आधारित हैं। पाठ्यपुस्तक निर्माण समिति ने वास्तविक लोग तथा उनके वास्तविक अनुभव क्यों शामिल किया होगा? (A) बच्चे वास्तविक लोग से अपने आप को आसानी से जोड़ लेते हैं। (B) पर्यावरण अध्ययन के दौरान बच्चों के साथ उनके अनुभव को शामिल करके उनके विचारों पर चर्चा की जा सकती है। (C) यह विचार सुदृढ़ करने में सहायता मिलती है कि पर्यावरण अध्ययन केवल कक्षाओं में एवं पाठ्यपुस्तकों से ही हो सकता है। (D) वास्तविक लोग तथा उनके अनुभव बच्चों को प्रेरित करते हैं।

1. (1)(A), (B) और (D)✓ सही उत्तर
2. (2)(B), (C) और (D)
3. (3)(A), (C) और (D)
4. (4)(A), (B) और (C)

कर्नाटक के सीमान्तवर्ती राज्य हैं :

1. (1)महाराष्ट्र, तमिलनाडु, गुजरात
2. (2)ओड़ीशा, छत्तीसगढ़, केरल
3. (3)आंध्र प्रदेश, तेलंगाना, ओड़ीशा
4. (4)केरल, आन्ध्र प्रदेश, तेलंगाना✓ सही उत्तर

पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तकों में पर्यावरण से संबंधित बहुत सारी कविताएँ हैं। शिक्षक को बच्चों से भी कविताएँ बनाने के लिए कहना चाहिए। निम्नलिखित में से कविताएँ लिखने से, मुख्य रूप से कौन सी प्रक्रिया कौशल का विकास होता है?

1. (1)रचनात्मक अभिव्यक्ति✓ सही उत्तर
2. (2)पेशीय कौशल
3. (3)अधिगम कौशल
4. (4)अभिसारी कौशल

अजय पर्यावरण अध्ययन का एक शिक्षक है तथा वह अपनी कक्षा में भूमिका निर्वहन की गतिविधि कराना चाहता है। निम्नलिखित में से कौन सा मुद्दा बच्चों के लिए भूमिका निर्वहन के लिए सबसे उपयुक्त होगा?

1. (1)विभिन्न पदार्थों की घुलनशीलता का प्रदर्शन।
2. (2)जल वाष्पीकरण।
3. (3)बीजों का अंकुरण।
4. (4)एक परिवार जिसे पानी के टैंकर से हर रोज सिर्फ दो बाल्टी पानी मिलता है।✓ सही उत्तर

किसी बड़े शहर के मानचित्र पर नीचे दिया गया पैमाना दर्शाया गया है : पैमाना 1 cm = 845 m यदि इस मानचित्र पर किन्हीं दो स्थानों के बीच की मापी गयी दूरी 13.7 cm है, तो इन स्थानों के बीच की वास्तविक दूरी है लगभग :

1. (1)12.90 km
2. (2)11.57 km✓ सही उत्तर
3. (3)11.02 km
4. (4)12.50 km

निम्नलिखित में से कौन से औजार की मदद से कर्नाटक राज्य में प्याज को उसके सुखे पत्तों से अलग किया जाता है?

1. (1)इलिगे✓ सही उत्तर
2. (2)कूरिगे
3. (3)चाकू
4. (4)खुँटी

बिहार के सापेक्ष पंजाब और केरल की स्थितियाँ है क्रमशः :

1. (1)उत्तर-पश्चिम; दक्षिण-पूर्व
2. (2)उत्तर-पूर्व; दक्षिण-पश्चिम
3. (3)उत्तर-पश्चिम; दक्षिण-पश्चिम✓ सही उत्तर
4. (4)ठीक उत्तर; दक्षिण-पूर्व

निम्नलिखित में से क्या पर्यावरण अध्ययन के संदर्भ में सही है? (A) पर्यावरण अध्ययन का पाठ्यक्रम शीर्षक आधारित है जिसमें शीर्षक की व्यवस्था सर्पिल एवं क्रमिक तरीके से है। (B) पर्यावरण अध्ययन का पाठ्यचर्या प्रकरण आधारित है जिसमें प्रकरण और उप-प्रकरण की व्यवस्था सर्पिल एवं क्रमिक तरीके से है। (C) पर्यावरण अध्ययन का पाठ्यचर्या एकीकृत है। (D) पाठ्यक्रम के प्रत्येक पाठ मुख्य अवधारणा से शुरू ना होकर मुख्य प्रश्नों से शुरू होते हैं।

1. (1)(A), (B) और (D)
2. (2)(B), (C) और (D)✓ सही उत्तर
3. (3)(A), (B) और (C)
4. (4)(A), (C) और (D)

नीचे दिए गए कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए। कथन (A) : स्लॉथ दिन के करीब 20 घंटे सोते है। कथन (B) : लगभग जीवन के 20 वर्ष के अपने पूरे जीवन में वे मुश्किल से 5 पेड़ों तक ही घूम पाते है। निम्नलिखित में से सही कूट चुनिए।

1. (1)(A) और (B) दोनों गलत हैं।✓ सही उत्तर
2. (2)(A) सही है परन्तु (B) गलत है।
3. (3)(A) गलत है परन्तु (B) सही है।
4. (4)(A) और (B) दोनों सही हैं।

मैं रेगिस्तानी इलाके में पाया जाने वाला एक पेड़ हूँ। मुझे ज्यादा पानी की ज़रूरत नहीं होती। मेरी लकड़ी को कीड़ा नहीं लगता और मेरे छाल से दवा बनाई जाती है। बताएँ कि मैं कौन हूँ? निम्नलिखित में से सही उत्तर को चुनें।

1. (1)रेगिस्तान ओक
2. (2)खेजड़ी पेड़✓ सही उत्तर
3. (3)खजूर का पेड़
4. (4)एकेसिया (बबूल)

मैं एक भारतीय पक्षी हूँ जो पत्थरों के बीच खाली जगह में अण्डा देती है। मेरा घोंसला नाजुक टहनी, जड़ें, ऊन, बाल तथा रूई आदि से बना होता है। बताएँ कि मैं निम्नलिखित में से कौन हूँ? निम्नलिखित में से सही उत्तर का चयन करें।

1. (1)कौआ
2. (2)कठफोड़वा (वुडपेकर)
3. (3)कलचिड़ी (इंडियन रोबिन)✓ सही उत्तर
4. (4)भारतीय मोर

पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यचर्या के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा प्रकरण “परिवार एवं मित्र” से संबंधित, कक्षा 3 के बच्चों के लिए सबसे अधिक उपयुक्त होना चाहिए?

1. (1)परिवार वृक्ष✓ सही उत्तर
2. (2)परिवार के बदलते स्वरूप के कारण
3. (3)परिवार में बदलाव
4. (4)समाज एक परिवार के रूप में

भारत की राजधानी (नई दिल्ली) और बिहार की राजधानी (पटना) के बीच की दूरी 792 किलोमीटर है। यदि कोई एक्सप्रेस बस इस दूरी को 11 घंटे में तय कर लेती है तो उस बस की मीटर प्रति सेकण्ड में औसत चाल क्या है?

1. (1)20 m/s✓ सही उत्तर
2. (2)36 m/s
3. (3)72 m/s
4. (4)15 m/s

निम्नलिखित में से कौन सा शिक्षण शास्त्र पर्यावरण अध्ययन के “भोजन” थीम को सीखने के लिए उपयुक्त नहीं होना चाहिए?

1. (1)शिक्षक यह कोशिश करें कि बच्चे अपने खुद के विचार बताएँ।
2. (2)बच्चों की कल्पना शक्ति को प्रोत्साहित करें जिससे उन्हें ज्ञान की रचना के मौके मिले।
3. (3)बच्चों को पाचन तंत्र का नामांकित चित्र बनाने के लिए प्रेरित करना।✓ सही उत्तर
4. (4)बच्चों से अपना चित्र बनाने को कहें और चित्र में, उनके मुँह से खाना कहाँ जाता है, अपने मन से बनाने को कहना।

सही सुमेलित युग्म/युग्मों का चयन कीजिए। भाषा — जहाँ बोली जाती है (राज्य) (a) मलयालम — (i) गोआ (b) कोंकणी — (ii) केरल (c) मराठी — (iii) झारखंड (d) गुजराती — (iv) कर्नाटक (e) कन्नड़ — (v) महाराष्ट्र (f) कुड़ुक — (vi) गुजरात

1. (1)(a)-(ii), (b)-(i), (c)-(v), (d)-(vi), (e)-(iv), (f)-(iii)✓ सही उत्तर
2. (2)(a)-(i), (b)-(ii), (c)-(iii), (d)-(iv), (e)-(vi), (f)-(v)
3. (3)(a)-(i), (b)-(ii), (c)-(v), (d)-(iv), (e)-(vi), (f)-(iii)
4. (4)(a)-(i), (b)-(ii), (c)-(iii), (d)-(iv), (e)-(v), (f)-(vi)

नीचे दिए गए कथनों (A) और (B) पर विचार कीजिए। कथन (A) : जानवर जिनके कान दिखाई देते हैं, उनके शरीर पर बाल होते हैं। ऐसे जानवर बच्चों को जन्म देते है। कथन (B) : जानवर जिनके कान दिखाई नहीं देते हैं और जिनके शरीर पर बाल नहीं होते हैं, वे अंडे देते हैं। निम्नलिखित में से सही कोड चुनिए।

1. (1)(A) और (B) दोनों गलत हैं।
2. (2)(A) सही है परन्तु (B) गलत है।
3. (3)(A) गलत है परन्तु (B) सही है।
4. (4)(A) और (B) दोनों सही हैं।✓ सही उत्तर

प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन की क्या सार्थकता है? निम्नलिखित में से सबसे उपयुक्त विकल्प चुनें। (A) यह बाल केंद्रित है। (B) इसका केंद्र बिंदु बच्चों को पर्यावरण पढ़ाना है। (C) पर्यावरण अध्ययन, बच्चों को उसके पर्यावरण का अनुभव करवाती है। (D) इसका उद्देश्य बच्चों में सकारात्मक अभिवृत्ति, समस्या समाधान कौशल और मूल्यों का विकास करना है।

1. (1)(B), (C) और (D)
2. (2)(A) और (D)
3. (3)(A), (C) और (D)✓ सही उत्तर
4. (4)(A), (B) और (C)

रिक्त स्थान भरिए : (i) यूरिया : अकार्बनिक उर्वरक : : गाय का गोबर : __________। (ii) गोंद : प्राकृतिक आसंजक : : __________ : कृत्रिम आसंजक। सही विकल्प चुनिए :

1. (1)(i) उर्वरक (ii) फेविकोल
2. (2)(i) खाद (ii) फेविकोल✓ सही उत्तर
3. (3)(i) जैविक खाद (ii) रबड़
4. (4)(i) खाद (ii) रबड़

यह कहा जाता है कि बच्चे काफी आसानी से अपने परिवेश से बहुत कुछ सीखते हैं। उनके अनुभवों को कक्षा में लाया जाए, उनके प्रश्नों के उत्तरों को दिया जाए तथा उनकी जिज्ञासाओं को शांत किया जाए। ऐसा करने से पर्यावरण अध्ययन के पाठ्यचर्या को अधिक समृद्ध और रचनात्मक बनाया जा सकता है। उपरोक्त के संदर्भ में पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यचर्या निम्नलिखित में से किस सिद्धांत को इंगित कर रहा है?

1. (1)अज्ञात से ज्ञात
2. (2)वैश्विक से स्थानीय
3. (3)सूचना से समझ
4. (4)स्थानीय से वैश्विक✓ सही उत्तर

एक शिक्षक अपनी कक्षा में एक प्रयोग का प्रदर्शन करके दिखाता है कि किस प्रकार से एक शीशे (आईना) के ऊपर सांस छोड़ने से वह धुंधला हो जाता है। इस प्रयोग के द्वारा पर्यावरण अध्ययन शिक्षण के कौन से सामान्य उद्देश्य को प्राप्त किया जा रहा है?

1. (1)बच्चों को हवा ठंडी या गर्म की अवधारणा समझाना।
2. (2)सांस लेने और छोड़ने की अवधारणा को समझाना।
3. (3)बच्चों को प्रयोग प्रदर्शित करके दिखाना।
4. (4)अवलोकन, वर्गीकरण और निष्कर्ष निकालने आदि प्रक्रियाओं के माध्यम से बुनियादी संज्ञानात्मक और गत्यात्मक कौशल प्राप्त करने के लिए खोजबीन से जुड़ी और हाथों से करने वाले कार्य में बच्चों को संलग्न करना।✓ सही उत्तर

निम्नलिखित में से क्या आकलन के मानदंड, जिला/राज्य/राष्ट्रीय स्तर पर, विभिन्न हितधारकों को बच्चे के सीखने की सूचना देते हैं तथा शिक्षा की गुणवत्ता भी सुनिश्चित करते हैं?

1. (1)सीखने के उद्देश्य
2. (2)सीखने के प्रतिफल
3. (3)सीखने के प्रतिफल और दक्षता✓ सही उत्तर
4. (4)सीखने के विशिष्ट उद्देश्य

निम्नलिखित प्रश्न में, कथन और कारण दिया गया है। कथनों को ध्यान से पढ़ें और निम्नलिखित में से सही विकल्प का चयन करें। कथन : समुदायों का सांस्कृतिक स्रोत भी बच्चे के अधिगम के लिए बहुत जरूरी है। लोक कथाएँ, लोकगीत, चुटकुले, कला आदि बच्चे की भाषा और उसके ज्ञान को समृद्ध बनाते हैं। कारण : बच्चे का स्थानीय परिवेश केवल भौतिक या प्राकृतिक ही नहीं होता है बल्कि उसका सामाजिक-सांस्कृतिक परिवेश भी स्थानीय होता है।

1. (1)कथन और कारण दोनों सही हैं लेकिन कारण, कथन की सही व्याख्या नहीं है।
2. (2)कथन सत्य है लेकिन कारण असत्य है।
3. (3)कथन असत्य है लेकिन कारण सत्य है।
4. (4)कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण, कथन की सही व्याख्या है।✓ सही उत्तर

दिए गए कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए एवं सही विकल्प चुनिए। अभिकथन (A) : एक कोशिका में केंद्र में स्थित विशिष्ट गोलाकार संरचना केंद्रक कहलाती है। कारण (R) : केंद्रक जैली जैसी संरचना से घिरा होता है, जिसे कोशिका द्रव्य कहते हैं।

1. (1)दोनों (A) एवं (R) सही हैं लेकिन (R), (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।✓ सही उत्तर
2. (2)(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
3. (3)(A) गलत है लेकिन (R) सही है।
4. (4)दोनों (A) एवं (R) सही हैं और (R), (A) का सही स्पष्टीकरण है।

अभिकथन (A) तथा कारण (R) को ध्यान से पढ़ें। (A) : अगर अलग-अलग क्षेत्रों का इतिहास देखें तो हमें पता चलेगा कि किस तरह विभिन्न सांस्कृतिक प्रभावों ने वहाँ के जीवन और संस्कृति को आकार देने में मदद किया है। (R) : इस तरह से कई क्षेत्र अपने विशिष्ट इतिहास के कारण विविधतासंपन्न हो जाते थे, उदाहरण के लिए लद्दाख एवं केरल। निम्नलिखित में से सही विकल्प चुनें।

1. (1)दोनों (A) एवं (R) सही हैं किन्तु (R), (A) की व्याख्या नहीं करता है।
2. (2)(A) सही है किन्तु (R) गलत।
3. (3)(A) गलत है किन्तु (R) सही।
4. (4)दोनों (A) एवं (R) सही हैं तथा (R), (A) की व्याख्या करता है।✓ सही उत्तर

निम्नलिखित अभिकथन तथा कारण को ध्यान से पढ़ें तथा सही उत्तर का चयन करें। अभिकथन (A) : काम करने वाली मधुमक्खियों के बिना न तो छत्ता बनेगा और न ही शहद इकट्ठा हो पाएगा। कारण (R) : नर-मक्खी छत्ते के लिए बहुत खास काम करते हैं।

1. (1)दोनों (A) एवं (R) सही हैं किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
2. (2)(A) सही है किन्तु (R) गलत।✓ सही उत्तर
3. (3)(A) गलत है किन्तु (R) सही।
4. (4)दोनों (A) एवं (R) सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।

एक व्यक्ति 30 अप्रैल 2022 को नई दिल्ली से राजधानी ट्रेन में सवार हुआ और 01 मई 2022 को भुवनेश्वर पहुँचा। ट्रेन नई दिल्ली से 17:00 बजे रवाना हुई और 01 मई को 20:00 बजे भुवनेश्वर पहुँची। रेल मार्ग से नई दिल्ली और भुवनेश्वर की दूरी यदि 1701 किलोमीटर है, तो इस यात्रा के दौरान ट्रेन की औसत गति थी :

1. (1)62.7 किलोमीटर प्रति घंटा
2. (2)63 किलोमीटर प्रति घंटा✓ सही उत्तर
3. (3)63.3 किलोमीटर प्रति घंटा
4. (4)60 किलोमीटर प्रति घंटा

निम्नलिखित प्रश्न में, कथन और कारण दिया गया है। कथनों को ध्यान से पढ़ें और निम्नलिखित में से सही विकल्प का चयन करें। कथन : बच्चे की स्थानीय वस्तुएँ एक स्वभाविक अधिगम का स्रोत हैं जिन्हें कक्षा में प्रधानता देनी चाहिए। कारण : जब स्कूल के अंदर और उसके आसपास का जीवंत संसार चिंतन के लिए उपलब्ध होगा, बच्चे पर्यावरण के मुद्दों के प्रति सचेत होंगे और उनके प्रति अपनी रुचि को पोषित कर पाएँगे।

1. (1)कथन और कारण दोनों सही हैं लेकिन कारण, कथन की सही व्याख्या नहीं है।
2. (2)कथन सत्य है लेकिन कारण असत्य है।
3. (3)कथन असत्य है लेकिन कारण सत्य है।
4. (4)कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण, कथन की सही व्याख्या है।✓ सही उत्तर

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए। (91-99) अहंकार में इंसान के चरित्र को पतन की ओर ले जाने वाली प्रवृत्तियाँ हैं। प्रत्येक व्यक्ति को अहं भाव का त्याग कर समभाव और सद्भाव से जीवन जीने का प्रयत्न करना चाहिए। अगर कोई अपने आपको सर्वश्रेष्ठ मानता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है क्योंकि दुनिया में हर किसी से बड़ा कोई न कोई अवश्य होता है। सृष्टि के निर्माता ने ऐसा चक्र बनाया है कि कोई भी अपने आप को दुनिया में सर्वश्रेष्ठ नहीं समझ सकता। अगर समझता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है। भगवान बुद्ध के अनुसार दिखावा और घमंड अच्छे प्रयोजन से किए गए कार्यों को भी मलिन कर देते हैं। इसकी वजह से हमारा मान-सम्मान कम हो जाता है। अगर मन को शांत रखना है तो घमंड से बचना चाहिए। यदि कोई स्वयं को सबसे श्रेष्ठ मानता है तो यह उसका/उसकी __________ है।

1. (1)भूल✓ सही उत्तर
2. (2)श्रेष्ठ विचार
3. (3)विनम्रता
4. (4)बड़प्पन

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए। (91-99) अहंकार में इंसान के चरित्र को पतन की ओर ले जाने वाली प्रवृत्तियाँ हैं। प्रत्येक व्यक्ति को अहं भाव का त्याग कर समभाव और सद्भाव से जीवन जीने का प्रयत्न करना चाहिए। अगर कोई अपने आपको सर्वश्रेष्ठ मानता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है क्योंकि दुनिया में हर किसी से बड़ा कोई न कोई अवश्य होता है। सृष्टि के निर्माता ने ऐसा चक्र बनाया है कि कोई भी अपने आप को दुनिया में सर्वश्रेष्ठ नहीं समझ सकता। अगर समझता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है। भगवान बुद्ध के अनुसार दिखावा और घमंड अच्छे प्रयोजन से किए गए कार्यों को भी मलिन कर देते हैं। इसकी वजह से हमारा मान-सम्मान कम हो जाता है। अगर मन को शांत रखना है तो घमंड से बचना चाहिए। अच्छे उद्देश्य से किए गए कार्य भी मलिन हो जाते है जब वे __________ ।

1. (1)स्वच्छ हाथों से किए जाते हैं
2. (2)मलिन उद्देश्य के साथ किए जाते हैं
3. (3)दिखावे के लिए किए जाते हैं✓ सही उत्तर
4. (4)लोभ व लालच के लिए किए जाते हैं

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए। (91-99) अहंकार में इंसान के चरित्र को पतन की ओर ले जाने वाली प्रवृत्तियाँ हैं। प्रत्येक व्यक्ति को अहं भाव का त्याग कर समभाव और सद्भाव से जीवन जीने का प्रयत्न करना चाहिए। अगर कोई अपने आपको सर्वश्रेष्ठ मानता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है क्योंकि दुनिया में हर किसी से बड़ा कोई न कोई अवश्य होता है। सृष्टि के निर्माता ने ऐसा चक्र बनाया है कि कोई भी अपने आप को दुनिया में सर्वश्रेष्ठ नहीं समझ सकता। अगर समझता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है। भगवान बुद्ध के अनुसार दिखावा और घमंड अच्छे प्रयोजन से किए गए कार्यों को भी मलिन कर देते हैं। इसकी वजह से हमारा मान-सम्मान कम हो जाता है। अगर मन को शांत रखना है तो घमंड से बचना चाहिए। गद्यांश के अनुसार मान-सम्मान कब कम हो जाता है?

1. (1)जब क्रोध अनियंत्रित हो जाता है
2. (2)जब अहंकार हो जाता है✓ सही उत्तर
3. (3)जब निरादर हो जाता है
4. (4)जब मन शांत नहीं रहता है

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए। (91-99) अहंकार में इंसान के चरित्र को पतन की ओर ले जाने वाली प्रवृत्तियाँ हैं। प्रत्येक व्यक्ति को अहं भाव का त्याग कर समभाव और सद्भाव से जीवन जीने का प्रयत्न करना चाहिए। अगर कोई अपने आपको सर्वश्रेष्ठ मानता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है क्योंकि दुनिया में हर किसी से बड़ा कोई न कोई अवश्य होता है। सृष्टि के निर्माता ने ऐसा चक्र बनाया है कि कोई भी अपने आप को दुनिया में सर्वश्रेष्ठ नहीं समझ सकता। अगर समझता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है। भगवान बुद्ध के अनुसार दिखावा और घमंड अच्छे प्रयोजन से किए गए कार्यों को भी मलिन कर देते हैं। इसकी वजह से हमारा मान-सम्मान कम हो जाता है। अगर मन को शांत रखना है तो घमंड से बचना चाहिए। सृष्टि निर्माण करने वाले ने ऐसा चक्र बनाया है कि __________ ।

1. (1)कोई भी स्वयं को विशिष्ट समझ सकता है
2. (2)कोई भी स्वयं को सर्वश्रेष्ठ नहीं समझ सकता है✓ सही उत्तर
3. (3)कोई भी किसी को सर्वश्रेष्ठ समझ सकता है
4. (4)कोई भी स्वयं को सर्वश्रेष्ठ समझ सकता है

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए। (91-99) अहंकार में इंसान के चरित्र को पतन की ओर ले जाने वाली प्रवृत्तियाँ हैं। प्रत्येक व्यक्ति को अहं भाव का त्याग कर समभाव और सद्भाव से जीवन जीने का प्रयत्न करना चाहिए। अगर कोई अपने आपको सर्वश्रेष्ठ मानता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है क्योंकि दुनिया में हर किसी से बड़ा कोई न कोई अवश्य होता है। सृष्टि के निर्माता ने ऐसा चक्र बनाया है कि कोई भी अपने आप को दुनिया में सर्वश्रेष्ठ नहीं समझ सकता। अगर समझता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है। भगवान बुद्ध के अनुसार दिखावा और घमंड अच्छे प्रयोजन से किए गए कार्यों को भी मलिन कर देते हैं। इसकी वजह से हमारा मान-सम्मान कम हो जाता है। अगर मन को शांत रखना है तो घमंड से बचना चाहिए। निम्न में किस शब्द में ‘ता’ प्रत्यय का प्रयोग नहीं किया जा सकता है?

1. (1)श्रेष्ठ
2. (2)प्रयत्न✓ सही उत्तर
3. (3)समान
4. (4)मलिन

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए। (91-99) अहंकार में इंसान के चरित्र को पतन की ओर ले जाने वाली प्रवृत्तियाँ हैं। प्रत्येक व्यक्ति को अहं भाव का त्याग कर समभाव और सद्भाव से जीवन जीने का प्रयत्न करना चाहिए। अगर कोई अपने आपको सर्वश्रेष्ठ मानता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है क्योंकि दुनिया में हर किसी से बड़ा कोई न कोई अवश्य होता है। सृष्टि के निर्माता ने ऐसा चक्र बनाया है कि कोई भी अपने आप को दुनिया में सर्वश्रेष्ठ नहीं समझ सकता। अगर समझता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है। भगवान बुद्ध के अनुसार दिखावा और घमंड अच्छे प्रयोजन से किए गए कार्यों को भी मलिन कर देते हैं। इसकी वजह से हमारा मान-सम्मान कम हो जाता है। अगर मन को शांत रखना है तो घमंड से बचना चाहिए। सद्भाव का संधि विच्छेद है __________ ।

1. (1)सत् + भाव✓ सही उत्तर
2. (2)सद् + भाव
3. (3)सदु + भाव
4. (4)सु + भाव

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए। (91-99) अहंकार में इंसान के चरित्र को पतन की ओर ले जाने वाली प्रवृत्तियाँ हैं। प्रत्येक व्यक्ति को अहं भाव का त्याग कर समभाव और सद्भाव से जीवन जीने का प्रयत्न करना चाहिए। अगर कोई अपने आपको सर्वश्रेष्ठ मानता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है क्योंकि दुनिया में हर किसी से बड़ा कोई न कोई अवश्य होता है। सृष्टि के निर्माता ने ऐसा चक्र बनाया है कि कोई भी अपने आप को दुनिया में सर्वश्रेष्ठ नहीं समझ सकता। अगर समझता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है। भगवान बुद्ध के अनुसार दिखावा और घमंड अच्छे प्रयोजन से किए गए कार्यों को भी मलिन कर देते हैं। इसकी वजह से हमारा मान-सम्मान कम हो जाता है। अगर मन को शांत रखना है तो घमंड से बचना चाहिए। गद्यांश के अनुसार प्रत्येक व्यक्ति को कैसा जीवन जीना चाहिए?

1. (1)सद्भाव और समभाव का✓ सही उत्तर
2. (2)समभाव और समानता का
3. (3)समानता और न्याय का
4. (4)प्रेम और सद्भाव का

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए। (91-99) अहंकार में इंसान के चरित्र को पतन की ओर ले जाने वाली प्रवृत्तियाँ हैं। प्रत्येक व्यक्ति को अहं भाव का त्याग कर समभाव और सद्भाव से जीवन जीने का प्रयत्न करना चाहिए। अगर कोई अपने आपको सर्वश्रेष्ठ मानता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है क्योंकि दुनिया में हर किसी से बड़ा कोई न कोई अवश्य होता है। सृष्टि के निर्माता ने ऐसा चक्र बनाया है कि कोई भी अपने आप को दुनिया में सर्वश्रेष्ठ नहीं समझ सकता। अगर समझता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है। भगवान बुद्ध के अनुसार दिखावा और घमंड अच्छे प्रयोजन से किए गए कार्यों को भी मलिन कर देते हैं। इसकी वजह से हमारा मान-सम्मान कम हो जाता है। अगर मन को शांत रखना है तो घमंड से बचना चाहिए। गद्यांश के अनुसार मनुष्य के पतन का कारण है :

1. (1)बुरी आदतें
2. (2)भूल
3. (3)आलस्य
4. (4)घमंड✓ सही उत्तर

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए। (91-99) अहंकार में इंसान के चरित्र को पतन की ओर ले जाने वाली प्रवृत्तियाँ हैं। प्रत्येक व्यक्ति को अहं भाव का त्याग कर समभाव और सद्भाव से जीवन जीने का प्रयत्न करना चाहिए। अगर कोई अपने आपको सर्वश्रेष्ठ मानता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है क्योंकि दुनिया में हर किसी से बड़ा कोई न कोई अवश्य होता है। सृष्टि के निर्माता ने ऐसा चक्र बनाया है कि कोई भी अपने आप को दुनिया में सर्वश्रेष्ठ नहीं समझ सकता। अगर समझता है तो यह उसकी सबसे बड़ी भूल है। भगवान बुद्ध के अनुसार दिखावा और घमंड अच्छे प्रयोजन से किए गए कार्यों को भी मलिन कर देते हैं। इसकी वजह से हमारा मान-सम्मान कम हो जाता है। अगर मन को शांत रखना है तो घमंड से बचना चाहिए। ‘अच्छे प्रयोजन’ में रेखांकित शब्द है __________ । (रेखांकित: अच्छे)

1. (1)सार्वनामिक विशेषण
2. (2)परिमाणवाचक विशेषण
3. (3)संख्यावाचक विशेषण
4. (4)गुणवाचक विशेषण✓ सही उत्तर

नीचे दी गई कविता की पंक्तियों को पढ़कर सबसे उचित विकल्प का चयन कीजिए। (100-105) जीवन अस्थिर अनजाने ही, हो जाता पथ पर मेल कहीं, सीमित पग डग, लंबी मंज़िल, तय कर लेना कुछ खेल नहीं। दाएँ-बाएँ सुख-दुख चलते, सम्मुख चलता पथ का प्रसाद, जिस-जिस से पथ पर स्नेह मिला, उस-उस राही को धन्यवाद। जीवन में कुछ भी प्राप्त कर लेना -

1. (1)कठिन है✓ सही उत्तर
2. (2)सरल है
3. (3)अविश्वसनीय है
4. (4)असंभव है

नीचे दी गई कविता की पंक्तियों को पढ़कर सबसे उचित विकल्प का चयन कीजिए। (100-105) जीवन अस्थिर अनजाने ही, हो जाता पथ पर मेल कहीं, सीमित पग डग, लंबी मंज़िल, तय कर लेना कुछ खेल नहीं। दाएँ-बाएँ सुख-दुख चलते, सम्मुख चलता पथ का प्रसाद, जिस-जिस से पथ पर स्नेह मिला, उस-उस राही को धन्यवाद। कवि अपने जीवन में किन्हें धन्यवाद देना चाहता है?

1. (1)स्नेह देने वाले को✓ सही उत्तर
2. (2)खेल दिखाने वाले को
3. (3)साथ चलने वाले को
4. (4)प्रेरणा देने वाले को

नीचे दी गई कविता की पंक्तियों को पढ़कर सबसे उचित विकल्प का चयन कीजिए। (100-105) जीवन अस्थिर अनजाने ही, हो जाता पथ पर मेल कहीं, सीमित पग डग, लंबी मंज़िल, तय कर लेना कुछ खेल नहीं। दाएँ-बाएँ सुख-दुख चलते, सम्मुख चलता पथ का प्रसाद, जिस-जिस से पथ पर स्नेह मिला, उस-उस राही को धन्यवाद। ‘लक्ष्य’ को व्यक्त करने के लिए उचित शब्द है -

1. (1)पथ
2. (2)जीवन
3. (3)पग
4. (4)मंज़िल✓ सही उत्तर

नीचे दी गई कविता की पंक्तियों को पढ़कर सबसे उचित विकल्प का चयन कीजिए। (100-105) जीवन अस्थिर अनजाने ही, हो जाता पथ पर मेल कहीं, सीमित पग डग, लंबी मंज़िल, तय कर लेना कुछ खेल नहीं। दाएँ-बाएँ सुख-दुख चलते, सम्मुख चलता पथ का प्रसाद, जिस-जिस से पथ पर स्नेह मिला, उस-उस राही को धन्यवाद। ‘सीमित पग’ प्रतीक है -

1. (1)संकरे मार्ग का
2. (2)सीमित मित्रों का
3. (3)सीमित संसाधनों का✓ सही उत्तर
4. (4)सीमित रास्ते का

नीचे दी गई कविता की पंक्तियों को पढ़कर सबसे उचित विकल्प का चयन कीजिए। (100-105) जीवन अस्थिर अनजाने ही, हो जाता पथ पर मेल कहीं, सीमित पग डग, लंबी मंज़िल, तय कर लेना कुछ खेल नहीं। दाएँ-बाएँ सुख-दुख चलते, सम्मुख चलता पथ का प्रसाद, जिस-जिस से पथ पर स्नेह मिला, उस-उस राही को धन्यवाद। जीवन की विशेषता है :

1. (1)सीमित
2. (2)लंबा
3. (3)अस्थिर✓ सही उत्तर
4. (4)अनजाना

नीचे दी गई कविता की पंक्तियों को पढ़कर सबसे उचित विकल्प का चयन कीजिए। (100-105) जीवन अस्थिर अनजाने ही, हो जाता पथ पर मेल कहीं, सीमित पग डग, लंबी मंज़िल, तय कर लेना कुछ खेल नहीं। दाएँ-बाएँ सुख-दुख चलते, सम्मुख चलता पथ का प्रसाद, जिस-जिस से पथ पर स्नेह मिला, उस-उस राही को धन्यवाद। समूह से भिन्न शब्द है -

1. (1)सुख-दुख
2. (2)जिस-जिस✓ सही उत्तर
3. (3)स्थिरता-अस्थिरता
4. (4)दाएँ-बाएँ

अभिकथन (A) : कक्षा में अधिगम अनुभव बच्चों के जीवन और उनके संदर्भों से जुड़े होते हैं। कारण (R) : अधिगम अनुभवों की अभिकल्पना बच्चों की पूर्व समझ के आधार पर करनी चाहिए। नीचे दिए गए विकल्पों में से सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर का चयन करें :

1. (1)(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
2. (2)(A) सही है, लेकिन (R) गलत है।
3. (3)(A) गलत है, लेकिन (R) सही है।
4. (4)(A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।✓ सही उत्तर

भाषा अधिगम के बारे में कौन-सा सही नहीं है?

1. (1)भाषा अधिगम में समय लगता है।
2. (2)भाषा अधिगम का संबंध अर्थ ग्रहण करने से है।
3. (3)भाषा अधिगम के लिए व्याकरण सीखना अनिवार्य है।✓ सही उत्तर
4. (4)सभी शिक्षार्थी सरलतापूर्वक भाषा सीख सकते हैं, यदि उन्हें भाषा में व्यवहार करने के लिए पर्याप्त अवसर दिए जाएँ।

इस बात का आकलन करने के लिए कि विद्यार्थी किसी दूकान से कुछ खरीदने के लिए व्यावहारिक भाषा का प्रयोग कर सकते हैं या नहीं, इसके लिए विद्यार्थी को क्या करना उचित होगा?

1. (1)खाद्य पदार्थ संबंधी प्राथमिकताएँ लिखने के लिए कहा जाए।
2. (2)दूकानदार और ग्राहक के बीच घटित कोई लघु कथा पढ़ने के लिए दी जाए।
3. (3)दूकानदार और ग्राहक के बीच हो रहा दृश्य चित्रित करने के लिए कहा जाए।
4. (4)दूकानदार और ग्राहक के बीच होने वाले लघु संवाद को लिखने के लिए कहा जाए।✓ सही उत्तर

एक अध्यापक ने महसूस किया कि उसके कुछ विद्यार्थियों को भाषा अधिगम के किसी पहलू विशेष जैसे कि वैज्ञानिक अवधारणा से संबंधित पाठ्य सामग्री का पठन, में कठिनाई आ रही है। अध्यापक ने इन विद्यार्थियों जिन्हें कठिनाई आ रही थी, के लिए पृथक रूप से शिक्षण किया जिससे कि वे इस तरह की पाठ्य सामग्री के प्रति समझ बना सकें और पठन कर सकें। इस तरह के अभ्यास को किस रूप में जाना जाएगा?

1. (1)उच्च स्तरीय कौशल
2. (2)चिंतन कौशल
3. (3)प्रतिपुष्टि (फीडबैक) शिक्षण
4. (4)उपचारात्मक शिक्षण✓ सही उत्तर

निम्नलिखित में से कौन-सा पठन का उप कौशल नहीं है?

1. (1)अर्थ निकालना और अपरिचित कोशविषयक शब्दों का प्रयोग
2. (2)किसी विशिष्ट आवश्यक जानकारी को प्राप्त करने के लिए बारीकी से पठन
3. (3)प्रत्येक शब्द की वर्तनी जानना✓ सही उत्तर
4. (4)शब्दावली को पहचानना, मुख्य बिन्दुओं का चयन करना

अभिकथन (A) : किसी एक विद्यार्थी का पोर्टफोलियो उस विद्यार्थी के कार्यों का उद्देश्यपूर्ण संग्रह होता है। कारण (R) : पोर्टफोलियो विद्यार्थियों को उनके अपने प्रबल पक्ष और कमजोर पक्ष का मूल्याँकन करने के लिए प्रोत्साहित करता है। नीचे दिए गए विकल्पों में से सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर का चयन करें :

1. (1)(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
2. (2)(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
3. (3)(A) गलत है लेकिन (R) सही है।
4. (4)(A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।✓ सही उत्तर

एक अध्यापक अपने विद्यार्थियों की शब्दसंपदा का विकास करने के लिए ऐसी सामग्री का प्रयोग करता है जिसकी भाषा को अपेक्षाकृत सरल किया गया है और जो प्रामाणिक सामग्री पर आधारित है। इस सामग्री को क्या कहेंगे?

1. (1)रोल-कार्ड
2. (2)द्विभाषिक शब्दकोश
3. (3)स्तरवार पठन पुस्तकें (ग्रेडेड रीडर)✓ सही उत्तर
4. (4)समाचार पत्र

एक भाषा अध्यापक अपने विद्यार्थियों को उनकी अपनी अधिगम शैली और प्राथमिकता का पता लगाने के लिए प्रश्नावली देता है। यहाँ अध्यापक किस भूमिका का निर्वाह कर रहा है?

1. (1)योजना निर्माणक
2. (2)विशेषज्ञता संबंधी सूचना देने वाला
3. (3)निदानशास्त्री✓ सही उत्तर
4. (4)प्रबंधक

कक्षा एक की अध्यापिका ने अपने शिक्षार्थियों से कहा कि वे दीवारों पर कीरम काँटे बनाएँ, चित्र बनाएँ और जो भी मन में आ रहा है, उसे लिखें। वह उन्हें किस बात के लिए प्रोत्साहित कर रही हैं?

1. (1)आनन्द और हास्य
2. (2)लेखन कौशल विकास
3. (3)वर्णमाला के अक्षरों को लिखने की शुरूआत
4. (4)उद्गामी साक्षरता विकास✓ सही उत्तर

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन चित्रों के बारे में गलत है? पुस्तकों में चित्र और आरेख :

1. (1)बच्चों की रुचि बनाए रखते हैं।
2. (2)बच्चों को इस तरह के चित्र बनाने के लिए अवसर मिलते हैं।✓ सही उत्तर
3. (3)अपरिचित और याद रखने योग्य प्रसंगों में भाषा प्रस्तुत करने में मदद करते हैं।
4. (4)विषय वस्तु को उभारते हैं।

छोटी आयु वाले शिक्षार्थियों के बारे में कौन-सा कथन सही है?

1. (1)बहुत छोटी आयु वाले शिक्षार्थियों के लिए अमूर्त अवधारणाओं को समझना कठिन होता है।✓ सही उत्तर
2. (2)बहुत छोटी आयु वाले शिक्षार्थी आंशिक रूप से अमूर्त अवधारणाओं को समझ पाते हैं।
3. (3)बहुत छोटी आयु वाले शिक्षार्थी अमूर्त अवधारणाओं द्वारा प्रेरित होते हैं।
4. (4)बहुत छोटी आयु वाले शिक्षार्थी अमूर्त अवधारणाओं को समझ लेते हैं।

आप अपनी कक्षा में विद्यार्थियों की अन्त:क्रिया को सुगम बनाने के लिए क्या प्रयास करेंगे? (a) विद्यार्थियों को अधिक से अधिक प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करेंगे। (b) जोड़ीदार के साथ तथा समूह में कार्य करवाएँगें, विद्यार्थियों से उनकी राय आमन्त्रित करेंगे। (c) पाठ्य सामग्री को सस्वर पढ़ने के लिए कहेंगे और प्रत्येक को व्यक्तिगत रूप से उत्तर देंगें जिससे कि व्यक्तिगत अधिगम हो सके। (d) एक-दूसरे को संवाद पढ़कर सुनाने के लिए कहेंगे जिससे अन्त:क्रिया हो सके और एक-दूसरे से प्रश्न पूछने के लिए कहेंगे।

1. (1)(b), (c), (d) सही हैं
2. (2)(a), (b), (d) सही हैं✓ सही उत्तर
3. (3)(a), (c), (d) सही हैं
4. (4)(a), (b), (c) सही हैं

भाषा विकास का संज्ञानात्मक सिद्धांत समर्थित करता है कि भाषा __________ ।

1. (1)पुरस्कार और दंड के माध्यम से सीखी जाती है
2. (2)समाज में लोगों के साथ अन्त:क्रिया के माध्यम से सीखी जाती है
3. (3)शाब्दिक अभिव्यक्ति से पहले अवधारणाओं के प्रति बच्चे की समझ पर निर्भर करती है✓ सही उत्तर
4. (4)व्यक्ति की जन्मजात क्षमता है

अभिकथन (A) : भाषा सांस्कृतिक जागरूकता और अभिव्यक्ति का महत्वपूर्ण पहलू है, यह वह प्रमुख दक्षता है जिसका विकास बच्चों में होना आवश्यक है। कारण (R) : सांस्कृतिक जागरूकता और अभिव्यक्ति की दक्षताएँ बच्चों को अस्मिता का भाव प्रदान करती हैं, साथ ही साथ सम्बद्धता, दूसरों की संस्कृति और अस्मिता की सराहना का भाव भी पैदा करती है। नीचे दिए गए विकल्पों में से सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर का चयन करें :

1. (1)(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
2. (2)(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
3. (3)(A) गलत है लेकिन (R) सही है।
4. (4)(A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।✓ सही उत्तर

पाठ्यपुस्तकों में रचनाकारों द्वारा लिखी गई कहानियाँ, कविताएँ, नाटक और लेखन की और भी विधाएँ होती हैं। हमें इस प्रकार की सामग्री का चयन करना चाहिए क्योंकि :

1. (1)पाठ्यपुस्तकों में शामिल किए जाने के उद्देश्य से लिखी जाती हैं।
2. (2)सुविख्यात रचनाकारों द्वारा लिखी जाती है।
3. (3)यह सामग्री सरल भाषा में लिखी जाती हैं।
4. (4)ये सामग्री प्रामाणिक होती हैं और स्वाभाविक भाषा में होती है।✓ सही उत्तर

अंग्रेज़ी गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। Read the passage given below and answer the questions that follow : (121-128) At that moment, we heard a big bang from outside, as if a bomb had exploded! We felt as if we were being thrown violently to the ground. From the shadow of a tree nearby, someone emerged and walked slowly towards the shop to stand before us. Everything had happened in the fraction of a second and seeing his face now, my throat went suddenly dry. He was a young boy. Across his cheek ran a deep gash, from eye to lip made by a bullet or a sharp knife. There was blood and pus in it. The flesh under his lip looked as if it had been ripped open and we could see his teeth in the quavering light. I went to the old woman and took her hand in mine, gripping it tightly. We were both shivering. The boy was wearing black jeans and a khaki jacket. And what was that in his hand ? A revolver ? Even in the smoky light of the kerosene lamp, the barrel shone. The old woman burst into a hysterical cry. ‘Oh my Kanbap, my son! I told your father a thousand times to bring you from the railway track. Oh my son, what has happened to you ? Why are you bleeding like this ?’ Suddenly the boy’s eyes fell on the girl sitting in the corner and trembling with fear. He sped like a bullet towards the girl and grabbing her hair, rained blows and kicks on her stomach, shouting, ‘I will smash your womb! I will kill the bastard child of that soldier you are carrying... Making love with a soldier, dirty bitch! Phooh! Phooh! State which of the following statements is True/False ? (A) The narrator offered sympathy to the old woman. (B) The boy attacked his sister in a violent manner.

1. (1)Both (A) and (B) are False.
2. (2)(A) is True but (B) is False.
3. (3)(B) is True but (A) is False.
4. (4)Both (A) and (B) are True.✓ सही उत्तर

अंग्रेज़ी गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। Read the passage given below and answer the questions that follow : (121-128) At that moment, we heard a big bang from outside, as if a bomb had exploded! We felt as if we were being thrown violently to the ground. From the shadow of a tree nearby, someone emerged and walked slowly towards the shop to stand before us. Everything had happened in the fraction of a second and seeing his face now, my throat went suddenly dry. He was a young boy. Across his cheek ran a deep gash, from eye to lip made by a bullet or a sharp knife. There was blood and pus in it. The flesh under his lip looked as if it had been ripped open and we could see his teeth in the quavering light. I went to the old woman and took her hand in mine, gripping it tightly. We were both shivering. The boy was wearing black jeans and a khaki jacket. And what was that in his hand ? A revolver ? Even in the smoky light of the kerosene lamp, the barrel shone. The old woman burst into a hysterical cry. ‘Oh my Kanbap, my son! I told your father a thousand times to bring you from the railway track. Oh my son, what has happened to you ? Why are you bleeding like this ?’ Suddenly the boy’s eyes fell on the girl sitting in the corner and trembling with fear. He sped like a bullet towards the girl and grabbing her hair, rained blows and kicks on her stomach, shouting, ‘I will smash your womb! I will kill the bastard child of that soldier you are carrying... Making love with a soldier, dirty bitch! Phooh! Phooh! What was the relationship of the tea-seller’s family with the boy ? He was their .....

1. (1)relative✓ सही उत्तर
2. (2)neighbour
3. (3)friend
4. (4)son

अंग्रेज़ी गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। Read the passage given below and answer the questions that follow : (121-128) At that moment, we heard a big bang from outside, as if a bomb had exploded! We felt as if we were being thrown violently to the ground. From the shadow of a tree nearby, someone emerged and walked slowly towards the shop to stand before us. Everything had happened in the fraction of a second and seeing his face now, my throat went suddenly dry. He was a young boy. Across his cheek ran a deep gash, from eye to lip made by a bullet or a sharp knife. There was blood and pus in it. The flesh under his lip looked as if it had been ripped open and we could see his teeth in the quavering light. I went to the old woman and took her hand in mine, gripping it tightly. We were both shivering. The boy was wearing black jeans and a khaki jacket. And what was that in his hand ? A revolver ? Even in the smoky light of the kerosene lamp, the barrel shone. The old woman burst into a hysterical cry. ‘Oh my Kanbap, my son! I told your father a thousand times to bring you from the railway track. Oh my son, what has happened to you ? Why are you bleeding like this ?’ Suddenly the boy’s eyes fell on the girl sitting in the corner and trembling with fear. He sped like a bullet towards the girl and grabbing her hair, rained blows and kicks on her stomach, shouting, ‘I will smash your womb! I will kill the bastard child of that soldier you are carrying... Making love with a soldier, dirty bitch! Phooh! Phooh! State which of the following statements is True/False ? (A) The boy was dressed in casual wear. (B) On seeing his sister, the boy attacked her in rage.

1. (1)Both (A) and (B) are False.
2. (2)(A) is True but (B) is False.
3. (3)(B) is True but (A) is False.
4. (4)Both (A) and (B) are True.✓ सही उत्तर

अंग्रेज़ी गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। Read the passage given below and answer the questions that follow : (121-128) At that moment, we heard a big bang from outside, as if a bomb had exploded! We felt as if we were being thrown violently to the ground. From the shadow of a tree nearby, someone emerged and walked slowly towards the shop to stand before us. Everything had happened in the fraction of a second and seeing his face now, my throat went suddenly dry. He was a young boy. Across his cheek ran a deep gash, from eye to lip made by a bullet or a sharp knife. There was blood and pus in it. The flesh under his lip looked as if it had been ripped open and we could see his teeth in the quavering light. I went to the old woman and took her hand in mine, gripping it tightly. We were both shivering. The boy was wearing black jeans and a khaki jacket. And what was that in his hand ? A revolver ? Even in the smoky light of the kerosene lamp, the barrel shone. The old woman burst into a hysterical cry. ‘Oh my Kanbap, my son! I told your father a thousand times to bring you from the railway track. Oh my son, what has happened to you ? Why are you bleeding like this ?’ Suddenly the boy’s eyes fell on the girl sitting in the corner and trembling with fear. He sped like a bullet towards the girl and grabbing her hair, rained blows and kicks on her stomach, shouting, ‘I will smash your womb! I will kill the bastard child of that soldier you are carrying... Making love with a soldier, dirty bitch! Phooh! Phooh! What kind of sentence is the following ? And what was that in his hand ?

1. (1)Interrogative✓ सही उत्तर
2. (2)Exclamatory
3. (3)Negative
4. (4)Assertive

अंग्रेज़ी गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। Read the passage given below and answer the questions that follow : (121-128) At that moment, we heard a big bang from outside, as if a bomb had exploded! We felt as if we were being thrown violently to the ground. From the shadow of a tree nearby, someone emerged and walked slowly towards the shop to stand before us. Everything had happened in the fraction of a second and seeing his face now, my throat went suddenly dry. He was a young boy. Across his cheek ran a deep gash, from eye to lip made by a bullet or a sharp knife. There was blood and pus in it. The flesh under his lip looked as if it had been ripped open and we could see his teeth in the quavering light. I went to the old woman and took her hand in mine, gripping it tightly. We were both shivering. The boy was wearing black jeans and a khaki jacket. And what was that in his hand ? A revolver ? Even in the smoky light of the kerosene lamp, the barrel shone. The old woman burst into a hysterical cry. ‘Oh my Kanbap, my son! I told your father a thousand times to bring you from the railway track. Oh my son, what has happened to you ? Why are you bleeding like this ?’ Suddenly the boy’s eyes fell on the girl sitting in the corner and trembling with fear. He sped like a bullet towards the girl and grabbing her hair, rained blows and kicks on her stomach, shouting, ‘I will smash your womb! I will kill the bastard child of that soldier you are carrying... Making love with a soldier, dirty bitch! Phooh! Phooh! ‘He sped like a bullet towards the girl.’ The underlined word is a/an __________. (underlined: like)

1. (1)Adjective
2. (2)Preposition✓ सही उत्तर
3. (3)Conjunction
4. (4)Noun

अंग्रेज़ी गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। Read the passage given below and answer the questions that follow : (121-128) At that moment, we heard a big bang from outside, as if a bomb had exploded! We felt as if we were being thrown violently to the ground. From the shadow of a tree nearby, someone emerged and walked slowly towards the shop to stand before us. Everything had happened in the fraction of a second and seeing his face now, my throat went suddenly dry. He was a young boy. Across his cheek ran a deep gash, from eye to lip made by a bullet or a sharp knife. There was blood and pus in it. The flesh under his lip looked as if it had been ripped open and we could see his teeth in the quavering light. I went to the old woman and took her hand in mine, gripping it tightly. We were both shivering. The boy was wearing black jeans and a khaki jacket. And what was that in his hand ? A revolver ? Even in the smoky light of the kerosene lamp, the barrel shone. The old woman burst into a hysterical cry. ‘Oh my Kanbap, my son! I told your father a thousand times to bring you from the railway track. Oh my son, what has happened to you ? Why are you bleeding like this ?’ Suddenly the boy’s eyes fell on the girl sitting in the corner and trembling with fear. He sped like a bullet towards the girl and grabbing her hair, rained blows and kicks on her stomach, shouting, ‘I will smash your womb! I will kill the bastard child of that soldier you are carrying... Making love with a soldier, dirty bitch! Phooh! Phooh! How did the people present react to the big sound ?

1. (1)They were shocked beyond belief.✓ सही उत्तर
2. (2)They were indifferent to it.
3. (3)They were confused.
4. (4)They maintained their composure.

अंग्रेज़ी गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। Read the passage given below and answer the questions that follow : (121-128) At that moment, we heard a big bang from outside, as if a bomb had exploded! We felt as if we were being thrown violently to the ground. From the shadow of a tree nearby, someone emerged and walked slowly towards the shop to stand before us. Everything had happened in the fraction of a second and seeing his face now, my throat went suddenly dry. He was a young boy. Across his cheek ran a deep gash, from eye to lip made by a bullet or a sharp knife. There was blood and pus in it. The flesh under his lip looked as if it had been ripped open and we could see his teeth in the quavering light. I went to the old woman and took her hand in mine, gripping it tightly. We were both shivering. The boy was wearing black jeans and a khaki jacket. And what was that in his hand ? A revolver ? Even in the smoky light of the kerosene lamp, the barrel shone. The old woman burst into a hysterical cry. ‘Oh my Kanbap, my son! I told your father a thousand times to bring you from the railway track. Oh my son, what has happened to you ? Why are you bleeding like this ?’ Suddenly the boy’s eyes fell on the girl sitting in the corner and trembling with fear. He sped like a bullet towards the girl and grabbing her hair, rained blows and kicks on her stomach, shouting, ‘I will smash your womb! I will kill the bastard child of that soldier you are carrying... Making love with a soldier, dirty bitch! Phooh! Phooh! The youngman who appeared on the scene .....

1. (1)was happy and smiling.
2. (2)seemed full of curiosity.
3. (3)was grievously wounded.✓ सही उत्तर
4. (4)looked hale and hearty.

अंग्रेज़ी गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। Read the passage given below and answer the questions that follow : (121-128) At that moment, we heard a big bang from outside, as if a bomb had exploded! We felt as if we were being thrown violently to the ground. From the shadow of a tree nearby, someone emerged and walked slowly towards the shop to stand before us. Everything had happened in the fraction of a second and seeing his face now, my throat went suddenly dry. He was a young boy. Across his cheek ran a deep gash, from eye to lip made by a bullet or a sharp knife. There was blood and pus in it. The flesh under his lip looked as if it had been ripped open and we could see his teeth in the quavering light. I went to the old woman and took her hand in mine, gripping it tightly. We were both shivering. The boy was wearing black jeans and a khaki jacket. And what was that in his hand ? A revolver ? Even in the smoky light of the kerosene lamp, the barrel shone. The old woman burst into a hysterical cry. ‘Oh my Kanbap, my son! I told your father a thousand times to bring you from the railway track. Oh my son, what has happened to you ? Why are you bleeding like this ?’ Suddenly the boy’s eyes fell on the girl sitting in the corner and trembling with fear. He sped like a bullet towards the girl and grabbing her hair, rained blows and kicks on her stomach, shouting, ‘I will smash your womb! I will kill the bastard child of that soldier you are carrying... Making love with a soldier, dirty bitch! Phooh! Phooh! What does the underlined word mean in the expression; ... ‘in the quavering light’ ? (underlined: quavering)

1. (1)moving
2. (2)fluctuating✓ सही उत्तर
3. (3)running
4. (4)hanging

अंग्रेज़ी गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। Read the passage given below and answer the questions that follow : (129-135) I have told you already about the formation of tribes. When agriculture came, and there was some division of work or labour, it became necessary for some person in the tribe to organise the work. Even before this, the tribes wanted someone to lead them to battle against another tribe. The leader was usually the oldest man in the group. He was called, or rather we call him now, the patriarch. As the oldest, he was supposed to be the most experienced and to have the most knowledge. This patriarch was not very different from the other members of the tribe. He worked with the others, and all the food that was produced was divided between all the members of the tribe. Everything belonged to the tribe. It was not like we have now, each person having his separate house and money and many other things. Whatever a man earned was divided up as it all belonged to the tribe. The patriarch or the organiser of the tribe did this dividing. But changes came in slowly. There were new kinds of work, especially on account of agriculture, and the patriarch had to spend most of his time in organising and seeing that work was properly done by all the members of the tribe. Little by little, the patriarch gave up doing the ordinary work or labour of the people. He thus became quite different from the rest of the people. We see now another kind of division of work or labour : the patriarch doing the organizing and ordering people about, and the other people working in the fields and hunting and going to battle, and obeying the orders of their leader, the patriarch. If there was a war or fight between two tribes, the patriarch became even more powerful, for in wartime it was not possible to fight well without a leader. So the patriarch became very powerful. Identify the Part of Speech of the underlined word : ‘The tribe wanted someone to lead them ...’ (underlined: them)

1. (1)Pronoun✓ सही उत्तर
2. (2)Adjective
3. (3)Preposition
4. (4)Noun

अंग्रेज़ी गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। Read the passage given below and answer the questions that follow : (129-135) I have told you already about the formation of tribes. When agriculture came, and there was some division of work or labour, it became necessary for some person in the tribe to organise the work. Even before this, the tribes wanted someone to lead them to battle against another tribe. The leader was usually the oldest man in the group. He was called, or rather we call him now, the patriarch. As the oldest, he was supposed to be the most experienced and to have the most knowledge. This patriarch was not very different from the other members of the tribe. He worked with the others, and all the food that was produced was divided between all the members of the tribe. Everything belonged to the tribe. It was not like we have now, each person having his separate house and money and many other things. Whatever a man earned was divided up as it all belonged to the tribe. The patriarch or the organiser of the tribe did this dividing. But changes came in slowly. There were new kinds of work, especially on account of agriculture, and the patriarch had to spend most of his time in organising and seeing that work was properly done by all the members of the tribe. Little by little, the patriarch gave up doing the ordinary work or labour of the people. He thus became quite different from the rest of the people. We see now another kind of division of work or labour : the patriarch doing the organizing and ordering people about, and the other people working in the fields and hunting and going to battle, and obeying the orders of their leader, the patriarch. If there was a war or fight between two tribes, the patriarch became even more powerful, for in wartime it was not possible to fight well without a leader. So the patriarch became very powerful. In situations of war between tribes, the patriarch .....

1. (1)became more powerful.✓ सही उत्तर
2. (2)was ignored.
3. (3)gave up his leadership role.
4. (4)became less powerful.

अंग्रेज़ी गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। Read the passage given below and answer the questions that follow : (129-135) I have told you already about the formation of tribes. When agriculture came, and there was some division of work or labour, it became necessary for some person in the tribe to organise the work. Even before this, the tribes wanted someone to lead them to battle against another tribe. The leader was usually the oldest man in the group. He was called, or rather we call him now, the patriarch. As the oldest, he was supposed to be the most experienced and to have the most knowledge. This patriarch was not very different from the other members of the tribe. He worked with the others, and all the food that was produced was divided between all the members of the tribe. Everything belonged to the tribe. It was not like we have now, each person having his separate house and money and many other things. Whatever a man earned was divided up as it all belonged to the tribe. The patriarch or the organiser of the tribe did this dividing. But changes came in slowly. There were new kinds of work, especially on account of agriculture, and the patriarch had to spend most of his time in organising and seeing that work was properly done by all the members of the tribe. Little by little, the patriarch gave up doing the ordinary work or labour of the people. He thus became quite different from the rest of the people. We see now another kind of division of work or labour : the patriarch doing the organizing and ordering people about, and the other people working in the fields and hunting and going to battle, and obeying the orders of their leader, the patriarch. If there was a war or fight between two tribes, the patriarch became even more powerful, for in wartime it was not possible to fight well without a leader. So the patriarch became very powerful. State which of the following is True/False. (A) With new kinds of work coming up, the patriarch functioned like an organiser. (B) The patriarch led his tribe to battle.

1. (1)Both (A) and (B) are False.
2. (2)(A) is True but (B) is False.
3. (3)(B) is True but (A) is False.
4. (4)Both (A) and (B) are True.✓ सही उत्तर

अंग्रेज़ी गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। Read the passage given below and answer the questions that follow : (129-135) I have told you already about the formation of tribes. When agriculture came, and there was some division of work or labour, it became necessary for some person in the tribe to organise the work. Even before this, the tribes wanted someone to lead them to battle against another tribe. The leader was usually the oldest man in the group. He was called, or rather we call him now, the patriarch. As the oldest, he was supposed to be the most experienced and to have the most knowledge. This patriarch was not very different from the other members of the tribe. He worked with the others, and all the food that was produced was divided between all the members of the tribe. Everything belonged to the tribe. It was not like we have now, each person having his separate house and money and many other things. Whatever a man earned was divided up as it all belonged to the tribe. The patriarch or the organiser of the tribe did this dividing. But changes came in slowly. There were new kinds of work, especially on account of agriculture, and the patriarch had to spend most of his time in organising and seeing that work was properly done by all the members of the tribe. Little by little, the patriarch gave up doing the ordinary work or labour of the people. He thus became quite different from the rest of the people. We see now another kind of division of work or labour : the patriarch doing the organizing and ordering people about, and the other people working in the fields and hunting and going to battle, and obeying the orders of their leader, the patriarch. If there was a war or fight between two tribes, the patriarch became even more powerful, for in wartime it was not possible to fight well without a leader. So the patriarch became very powerful. Identify the tense of the given expression : ‘Whatever a man earned was divided up ...’

1. (1)Present Perfect
2. (2)Past Tense✓ सही उत्तर
3. (3)Past Perfect
4. (4)Present Tense

अंग्रेज़ी गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। Read the passage given below and answer the questions that follow : (129-135) I have told you already about the formation of tribes. When agriculture came, and there was some division of work or labour, it became necessary for some person in the tribe to organise the work. Even before this, the tribes wanted someone to lead them to battle against another tribe. The leader was usually the oldest man in the group. He was called, or rather we call him now, the patriarch. As the oldest, he was supposed to be the most experienced and to have the most knowledge. This patriarch was not very different from the other members of the tribe. He worked with the others, and all the food that was produced was divided between all the members of the tribe. Everything belonged to the tribe. It was not like we have now, each person having his separate house and money and many other things. Whatever a man earned was divided up as it all belonged to the tribe. The patriarch or the organiser of the tribe did this dividing. But changes came in slowly. There were new kinds of work, especially on account of agriculture, and the patriarch had to spend most of his time in organising and seeing that work was properly done by all the members of the tribe. Little by little, the patriarch gave up doing the ordinary work or labour of the people. He thus became quite different from the rest of the people. We see now another kind of division of work or labour : the patriarch doing the organizing and ordering people about, and the other people working in the fields and hunting and going to battle, and obeying the orders of their leader, the patriarch. If there was a war or fight between two tribes, the patriarch became even more powerful, for in wartime it was not possible to fight well without a leader. So the patriarch became very powerful. Who was selected as the leader of the tribe ?

1. (1)the most powerful
2. (2)the most domineering
3. (3)the humblest
4. (4)the oldest and the wisest✓ सही उत्तर

अंग्रेज़ी गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। Read the passage given below and answer the questions that follow : (129-135) I have told you already about the formation of tribes. When agriculture came, and there was some division of work or labour, it became necessary for some person in the tribe to organise the work. Even before this, the tribes wanted someone to lead them to battle against another tribe. The leader was usually the oldest man in the group. He was called, or rather we call him now, the patriarch. As the oldest, he was supposed to be the most experienced and to have the most knowledge. This patriarch was not very different from the other members of the tribe. He worked with the others, and all the food that was produced was divided between all the members of the tribe. Everything belonged to the tribe. It was not like we have now, each person having his separate house and money and many other things. Whatever a man earned was divided up as it all belonged to the tribe. The patriarch or the organiser of the tribe did this dividing. But changes came in slowly. There were new kinds of work, especially on account of agriculture, and the patriarch had to spend most of his time in organising and seeing that work was properly done by all the members of the tribe. Little by little, the patriarch gave up doing the ordinary work or labour of the people. He thus became quite different from the rest of the people. We see now another kind of division of work or labour : the patriarch doing the organizing and ordering people about, and the other people working in the fields and hunting and going to battle, and obeying the orders of their leader, the patriarch. If there was a war or fight between two tribes, the patriarch became even more powerful, for in wartime it was not possible to fight well without a leader. So the patriarch became very powerful. How was food divided in the tribe ?

1. (1)The strong got more while the weak got less.
2. (2)The patriarch got the lion’s share.
3. (3)It was divided unequally along gender lives.
4. (4)It was divided equally among all members.✓ सही उत्तर

अंग्रेज़ी गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। Read the passage given below and answer the questions that follow : (129-135) I have told you already about the formation of tribes. When agriculture came, and there was some division of work or labour, it became necessary for some person in the tribe to organise the work. Even before this, the tribes wanted someone to lead them to battle against another tribe. The leader was usually the oldest man in the group. He was called, or rather we call him now, the patriarch. As the oldest, he was supposed to be the most experienced and to have the most knowledge. This patriarch was not very different from the other members of the tribe. He worked with the others, and all the food that was produced was divided between all the members of the tribe. Everything belonged to the tribe. It was not like we have now, each person having his separate house and money and many other things. Whatever a man earned was divided up as it all belonged to the tribe. The patriarch or the organiser of the tribe did this dividing. But changes came in slowly. There were new kinds of work, especially on account of agriculture, and the patriarch had to spend most of his time in organising and seeing that work was properly done by all the members of the tribe. Little by little, the patriarch gave up doing the ordinary work or labour of the people. He thus became quite different from the rest of the people. We see now another kind of division of work or labour : the patriarch doing the organizing and ordering people about, and the other people working in the fields and hunting and going to battle, and obeying the orders of their leader, the patriarch. If there was a war or fight between two tribes, the patriarch became even more powerful, for in wartime it was not possible to fight well without a leader. So the patriarch became very powerful. Choose the word nearest in meaning to ‘patriarch’ :

1. (1)father-figure✓ सही उत्तर
2. (2)relative
3. (3)neighbour
4. (4)friend

अंग्रेज़ी में दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। A teacher finds a video to fit into the topic of the unit and plans for a pair work activity around this video. The objective of this pair work activity is to encourage students to :

1. (1)make them work at a faster pace together.
2. (2)work independently of the teacher.✓ सही उत्तर
3. (3)develop language awareness.
4. (4)assess their own work.

अंग्रेज़ी में दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। A collection of short stories and other narratives are prescribed as supplementary reader for language learning. What is the major purpose of the supplementary reader ?

1. (1)To promote intensive reading.
2. (2)To promote moral learning.
3. (3)To promote extensive reading.✓ सही उत्तर
4. (4)To promote multilingualism.

अंग्रेज़ी में दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। Assertion (A) : Remedial teaching is an integral part of the teaching-learning process. Reason (R) : Remedial teaching is to teach again, not necessarily in the same manner the language items not properly learnt. Select the most appropriate answer from the options given below.

1. (1)Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).
2. (2)(A) is true, but (R) is false.
3. (3)(A) is false, but (R) is true.
4. (4)Both (A) and (R) are true, and (R) is the correct explanation of (A).✓ सही उत्तर

अंग्रेज़ी में दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। Retelling of a story read by a student in his/her own words helps in assessing :

1. (1)Fluency
2. (2)Comprehension✓ सही उत्तर
3. (3)Memory
4. (4)Accuracy

अंग्रेज़ी में दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। Which of the following is an incorrect assumption in language teaching ?

1. (1)Learner’s first language plays an important role in learning.
2. (2)Language teaching should have a focus in communicative activities.
3. (3)Language teaching should give importance to writing rather than to speech.✓ सही उत्तर
4. (4)Learners acquire language by trying to use it in real situations.

अंग्रेज़ी में दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। Which among these is the primary responsibility of a language teacher ?

1. (1)Selecting the content for teaching.
2. (2)Grouping learners into different classes.
3. (3)Instructing the learners.
4. (4)Identifying learner’s communicative needs.✓ सही उत्तर

अंग्रेज़ी में दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। Children at the foundational stage are most comfortable and learn best in :

1. (1)the official language.
2. (2)their home language.✓ सही उत्तर
3. (3)English medium.
4. (4)the medium of instruction.

अंग्रेज़ी में दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। Which one of the following is incorrect about storytelling for children ? Listening to stories, help children to :

1. (1)learn sentence structure.
2. (2)develop problem-solving skills.
3. (3)learn new moral values to be followed in life.✓ सही उत्तर
4. (4)learn new words and expand their vocabulary.

अंग्रेज़ी में दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। A teacher in a language task makes a mixed ability group of students. This mixed ability group is made to :

1. (1)give space to dominate students to express freely.
2. (2)encourage students to help one another.✓ सही उत्तर
3. (3)share teacher’s load, as the teacher cannot give attention to all.
4. (4)identify weaker students.

अंग्रेज़ी में दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। Children should be exposed to and immersed in __________.

1. (1)two written languages from an early age
2. (2)multiple oral languages from an early age✓ सही उत्तर
3. (3)multiple written languages from an early age
4. (4)two oral languages from an early age

अंग्रेज़ी में दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। Assertion (A) : Drawing is considered to be the beginning of writing in the early literacy. Reason (R) : Pictures are symbols and carry meaning. Select the most appropriate answer from the options given below :

1. (1)Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).
2. (2)(A) is true, but (R) is false.
3. (3)(A) is false, but (R) is true.
4. (4)Both (A) and (R) are true, and (R) is the correct explanation of (A).✓ सही उत्तर

अंग्रेज़ी में दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। The ‘minimal pair’ drill can be an effective strategy to improve :

1. (1)Vocabulary✓ सही उत्तर
2. (2)Pronunciation
3. (3)Reading comprehension
4. (4)Grammar

अंग्रेज़ी में दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। Which of the following is not related to the Behaviourist theory of language acquisition ?

1. (1)Empty vessel.
2. (2)Trial and error.
3. (3)Social interaction.✓ सही उत्तर
4. (4)Operant conditioning.

अंग्रेज़ी में दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। A teacher in class V gave students a task to write a story. While students write a story, the teacher walks round the class helping students who make errors or ask new words. Here the teacher is in the role of a :

1. (1)Planner
2. (2)Facilitator✓ सही उत्तर
3. (3)Diagnostician
4. (4)Manager

अंग्रेज़ी में दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए। Assertion (A) : Reading is more than just pronouncing a word right. Reason (R) : Reading is decoding. Select the most appropriate answer from the options given below :

1. (1)Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).✓ सही उत्तर
2. (2)(A) is true, but (R) is false.
3. (3)(A) is false, but (R) is true.
4. (4)Both (A) and (R) are true, and (R) is the correct explanation of (A).